• Лунная улица
• Новости Освоения Луны
• Гипотезы и исследования
• Космическая психология
• Солнечная активность
• Прогноз климата - 60 дней
• Видео о Космосе
• Конференция о Космосе
• Космические ресурсы
• Формы жизни

Данное образование отвечает тенденциям современного общества и удовлетворяет общественным ценностям. Главным стратегическим ресурсом является человеческий потенциал. Образование доступное, качественное и опережает действительность. С новыми исследованиями предлагаемое образование развивается быстрее от других академических методик преподавания в интернете.

Самым ценным и элементарным для самого большого количества людей является знакомство с внутренним потенциалом управления окружающим миром и собой. Это касается повседневной работы, дома, секса, отдыха, знакомства, мира, воспитания детей, любви, спорта, бизнеса, беременности, здоровья, творчества и многого другого... Обучение предназначено для людей в возрастном диапазоне 20-55 лет. В обучение входит: начальное управление активностью центральных и периферических нервных сплетений; использование их для поляризации психики или изменений; 1-ый релаксационный метод восстановления организма.

Продолжительность 2-8 месяцев.

Результаты:

• умение останавливать представления ума и слушать организм;

• исследование своих черт характера;

• способность управления психическим состоянием;

• выражение любой словесной цели безмолвным психическим состоянием;

• настройка нервной системы;

• способность различать мысли по состоянию теменного нервного центра;

• способность различать "по цвету" токи нервной системы;

• знакомство с взаимосвязью "нервный центр-психика";

• излечение от хронических болезней, например, мастопатия груди;

• знакомство с основными нервными сплетениями: теменное, височное, каверзное, горловое, сердечное, надчревное, простатическое и крестцовое;

• использование нервных центров как критерия интуиции, изменения характера, взаимоотношений, материального положения, типа любви и верю-знаю-убежден;

• знакомство с активностью трех нервных центров, свидетельствующих об опасности, потере психической целостности и беззащитности перед познанием (три критерия психической безопасности).

• После окончания Колледжа самостоятельное использование 1-го релаксационного метода восстановления организма 2-3 раза в год в течении 1-3 недель приводит к снижению заболеваемости в несколько раз, увеличению выносливости в несколько раз, повышению половой активности, управлению возрастным цензом влечения к противоположному полу, например, для 35-летнего мужчины с 30-35-летних на 20-26-летних женщин; для 30-летней женщины с 30-35-летних на 20-ти летних парней; улучшению памяти; частичному восстановлению нервной системы, например, работы вестибулярного аппарата; расширению границ планов человека в 1,5-2 раза (это значит что человек составляет так планы, будто его организм способен жить больше ста лет); знакомые будут говорить комплименты.

Замечания: По раковым заболеваниям можно сказать, что управление нервной системой помогает решить проблему онкоболезней. Пользоваться методикой, как позицированной для решения проблемы онкологии, можно. Однако, необходимы десятки положительных фактов.

Организация ОБРАЗОВАНИЯ: Предлагаемый электронный вариант "Колледжа" имеет древовидную структуру. Мы поместили описание главных нюансов психики человека. В Колледж входит описание занятия и база вопросов-ответов. На основе новых вопросов будет уточняться система образования и даваться улучшенные рекомендации занятий для последующих слушателей.

Тем, кому надо больше - для души и для развития - предлагаются университетские курсы.

УНИВЕРСИТЕТ "СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА"

...Наслаждение, доброта, решительность, принципиальность, толерантность, индивидуальность, агрессивность, тщедушие, зоофилия, искренность, деспотизм, врожденные склонность и порок, бред, паранойя, фанатизм, психоастения, олигофрения, телепатия, телекинез, левитации и многое другое .. все это положительные, отрицательные, патологические и необычные явления психики.

Впервые слушатели курсов проводят единую классификацию и каждому явлению психики ставят в соответствие определенное состояние составляющих ЧЕЛОВЕКА: монады "Я", души и организма. Например, за искренность, альтруизм, эгоизм отвечает тип монады "Я". За деспотизм отвечают токи нервного узла между лепестками теменного сплетения. За жестокость и откровенное хамство отвечают токи в двух симметричных нервных узлах вверху спины (распространяясь по нервной системе они поляризуют психику человека). За объективное мышление - это получение знаний на основе идей: открытия, озарения и откровения, - отвечает теменное нервное сплетение. И так далее...

Слушатели курсов Аллига Тэр способны управлять "машиной" ЧЕЛОВЕК, как директор заводом или как капитан кораблем...

Какие при этом существуют сложности?

На настоящий момент для духовного мира человека (в широком смысле, для психических явлений, психофизических исследований...) не существует ПАРАДИГМЫ ЯЗЫКА для общения. Человек стоит перед фактом: он не может рассказать о собственном внутреннем мире и об открытиях. Настоящие курсы позволяют последовательно сформировать парадигму языка внутреннего мира для коммуникативной деятельности. Этому помогает очередность курсов, которые строятся по этапам способностей управления психикой.

Курсы предназначены для людей разных профессий, с любым положением, темпераментом и прочее. Продолжительность полного университетского образования составляет 1,5-2 года. Лекции и занятия Университета Способности Человека.

Дополнительный материал: о физическом механизме перехода психической энергии в механическую.

 

» Выпускники (79)

---

Колледж "Работа, мир и управление" [25] Начальное управление активностью периферических нервных сплетений; 1-ый релаксационный метод восстановления организма на основе управления токами простатического нервного центра. Продолжительность 3-8 месяцев.

Университет "Способности Человека" [54] Слушатели курсов Аллига Тэр способны управлять "машиной" ЧЕЛОВЕК, как директор заводом или как капитан кораблем... Количество курсов семь. Продолжительность полного образования 1,5-2 года.

---

Система Союза Добрый день, Babybaraboo и все друзья! Села попробовать 21 лекцию "Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе нервной системы?" В затруднении оказалась, какую же ситуацию выбрать, чтобы посмотреть, как можно её изменить. Странное ощущение, но ничего менять не хочется. Я вообще какая-то спокойная стала за последние дни. Не плохо и не хорошо - все просто спокойно в состоянии созерцания.. Для начала я все-же хорошо подумала и выбрала подходящие ситуации, чтобы их просмотреть и выполнить задание. Хоть и не быстро, но лепестки сработали, отозвались. Было шевеление, легкое давление, в том числе и за левый глаз. Кстати, в лекции сказано, что левая половина отвечает за негативное развитие.. Это касается всех лепестков или только 3,4? Не можешь, Вера, объяснить поподробнее или где об этом можно почитать? На многие ситуации я почему-то сразу получила ответ, что их менять не надо.. Как бы: "Все под контролем". Шевеление прошло. Но я сразу не разобралась, каким именно образом можно отдавать предпочтение тому или иному исходу события. Перечитала еще раз. Уже брала не все. Потому что не скрою - тяжеловато было находить "развилки" мыслей. Саму мысль, где она расходится - еще реально, а с подключением каверзы - трудновато. Я выбирала ситуацию, просматривала ее через темя (не могу понять, как это так ), потом старалась увидеть "развилку", выделить благоприятный предпочтительный поток, резала его и уводила в правую половину. После чего старалась увидеть снова через темя. Правильно? После выбора ситуации лепестки замолкали. Значит - все: резонанс найден? Выбранную таким образом ситуацию, я так понимаю, менять уже невозможно.. Или все таки измененное один раз можно изменить еще в более благоприятную сторону?.. 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 32 | Добавил: системасоюза | Дата: 03 Фев 2010

flayk Следующее занятие. Поставил цель: Развитие верхней триады центров. Потом акцент ума (АУ) на цели и состояние "не-я". Макушку все также сверлила игла с небольшой болью. Установился стабильный АУ. Я закончил занятие, пошел в гости к другу. Но при этом АУ держался на цели, я мог ходить, разговаривать и даже думать, но АУ на цели сохранялся ! Правда ощущения в макушке то были, то пропадали, приходилось следить за нахождением резонанса. Походил я так немного и бац, озарение. Понял, что безмолвное состояние чего-либо - это и есть чистая мысль, а образы, звуки, символы - это уже трансформированное выражение мысли. Также я уже пробовал пару раз создавать такие мыслеформы, как программы, которые улучшают меня или помогают автоматически. Я их создаю, вкладываю в них частичку себя и отпускаю, они же собирают различную энергию в свободном пространстве и как только я делаю АУ на них, начинают отдавать мне полученные энергии. Также к этим программкам можно создавать различные причино-следственные связи. Но правда ими возможно себе навредить, при чем сильно, если плохо продумывать причины-следствия и забывать о них, не уничтожая. Рассказали мне о них не так давно, но вещь действенная, если осторожно. Ты спишь, а служба идет 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 34 | Добавил: flayk | Дата: 03 Фев 2010

Ananda Занятие по лекции 20 "За что отвечает крестцовое нервное сплетение? Управление психическим состоянием "знания, верования и убежденности" Села, настроилась. Не успела сформулировать цель, посмотрела в крестец - он отозвался прятным теплом, лепестки не чувствовала, только общее состояние. Затем заныли колени и поочередно дали о себе знать мышцы на ногах, низ отяжелел. Я почувствовала себя так примерно: "меня не сдвинешь", "стойкость, правда, знания и вера", "неизбежность знания и верования". Потом почувствовала напряжения в темени, специально с ним не работала, пришли слова-мысли: "я верю в любовь". Больше ничего не происходило, лишь усиливались и усиливались качества стойкости и золотистый цвет речного песка, ближе к белому, распространялся снизу и сверху... я была в свете... уверенная в том, что верю в любовь и во все светлое и хорошее... и меня не свернешь! Все это заняло минут 5-10, стало интересно что же должно было произойти, пошла читать комментарии. Оказывается, можно было задать цель на чувствование обратного...(конечно, ведь в задании и сказано УПРАВЛЕНИЕ энергиями...  ); может, в другой раз пошла бы доделывать, но сейчас очень твердо пришло решение, что напишу так, как прошло... 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 34 | Добавил: Ananda | Дата: 03 Фев 2010

Колёсико Исследование влияния атмосферы комнаты. Лег,настроился. (В лежачем положении надчреный центр легче воспринимается и реагирует). Реагировали по очереди наверное все лепестки (сначала нижние, затем центр и затем верхние), также по очереди искал резонанс. Центр ощутимо пульсировал.При достижении резонанса стал ловить состояние и влияние комнаты. Обстановка оказалось бодрящей. Почувствовал, что вокруг тела (и особенно рук) что-то происходит. Это что-то напоминало быстрое движение(похоже на огромное количество элементарным частиц,которые часто ударяются об тебя)+вибрации. После упражнения исчезла сонливость,сознание стало ясным. До этого пробовал телекинез-безрезультатно.Не смог накопить нужное количество энергии. Сегодня попробую еще. 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 34 | Добавил: Колёсико | Дата: 03 Фев 2010

Beata_Twin Иерарха Альбаякса зовут Тункан. Но вот сюрприз. Просто на всякий случай, решила погуглить это слово, хотя считала его несуществующим в человеческой культуре (я его раньше никогда не встречала). И вот что я нашла: Тункан - в мифологии североамериканских индейцев духи земли. Вот и доказательство (некоторым читателям форума они, как ни странно, нужны), что все получаемые в ходе занятий истины имеют связь с Реальностью. И здесь это логично: Тункан – дух земли, а наше «растение» ведь из «земли» растет Еще подробнее: «ТУНКАН, в мифологии сиу-дакотов (Северная Америка) духи земли, связанные с культом плодородия, олицетворяют одну из четырёх стихий. Т. ассоциируются с севером, их ритуальный цвет - синий (по другим источникам - белый)». Не так давно вывели сорт розы, который назвали «Тункан». А вот описание, которое меня окончательно шокировало (!). По терминологии Эхо, я исследовала камень у подножия Древа, так? А Тункан и обозначает – священный КАМЕНЬ! «Говоря об этих камнях, Сиу используют термин tunkan', сокращенно от tunka'sila, "дедушка". Слово tunkan' - является примером "священного языка", у Риггса дано значение этого слова в священном языке, камень, и луна. Таким образом видно, что термин "священные камни", используемый в настоящее время не является переводом tunkan', а является выражением более близкой идеи в мыслях Сиу»… 1 2 3 4 5 Второй курс | Переходов: 32 | Добавил: Beata_Twin | Дата: 03 Фев 2010

Beata_Twin Становится трудно детализировать, т.к. центры работают полностью и с большой интенсивностью. Ток 57 все насыщает и насыщает височный центр – хорошо, что Эхо пояснил, а я-то в Колледже принимала активность 57-го за последствия отита :)))) Теперь чувствую его не только за ушами и над ушами, но и впереди ушей, т.е. описанное им кольцо, и по нему непрерывно качается энергия… Точно такое же «томящееся» ощущение и в 53-х, например… которые сегодня активны, как не были еще никогда. В продолжение «веточек», ведущих от каверзы к глазам, почувствовала и место их соединения с глазами, но это уже было в Колледже, а сегодня ощущалось гораздо сильнее и окружнее, как «очки». Я остановилась на том, что сам собой сработал 83. Я по неопытности сначала погрешила на 84. Да и 57, когда он ощущается за ушами, можно спутать с 55! Однако я разницу уже поняла. 83-й «связался» со всем теменем и принялся закачивать в меня энергию из Космоса сильным потоком. Вскоре после этого, пошла филигранная настройка лепестков лекций 1 и 3. Я давала свободу настройке, в то же время занимаясь и работой, и домашними делами. Все-все-все шестереночки этих центров, зарисованные в Атласе, работали и проходили настройку. Смутили симметричные точки в месте разъема челюстей… 1 2 3 4 5 Первый курс | Переходов: 28 | Добавил: Beata_Twin | Дата: 03 Фев 2010

beautylife Ощущения на поставленную цель - небольшое давление в висках, покалывания в руках, вибраций, колебаний в форме спирали, напряжения во впадинке глаза ближе к третьему оку. Возникали серо-белые картинки. Легко вхожу в состояние невесомости, не ощущаю тело, концентрируюсь на цели. Но добиться полностью Акцента Ума не получается по причинам описанных в лекции. Это и образы, и цели, не относящиеся к основной цели, ощущение неправильно заданной цели. Но в принципе по ходу занятий я немного её корректирую! Между уроками сам для себя решаю такие вопросы (и получаю некоторые удовлетворительные ответы): что такое ум или сознание, мысль и память, что с этим получается, если человек умер. Может ли он там мыслить, есть ли у него память!? Если да, то, каким образом, ведь на земле все это делается при помощи серого вещества!? 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 104 | Добавил: beautylife | Дата: 23 Ноя 2009

Beata_Twin ...Сегодня упорно проходила экзамен по колледжу. Пришлось довольно долго сидеть в позе Лотоса  прежде чем активизировались лепестки 79. Вначале пыталась активизироваться каверза  но я помнила, что еще рано, и перенесла внимание на простатическое сплетение, чтобы "отвлечь" организм. Активизация 79 ослабла (клонило в сон), но через время опять возникла, вибрация мягкая, без тепла или жжения, с резонансом не прекратилась, а стала еще тише и свободнее. Как результат могу назвать сильное ощущение бодрости, "широко раскрытый" взгляд, какое-то обостренное и четкое восприятие, и вместе с тем абстрагированность от "низкой", бытовой реальности. Состояние нейтрально-позитивное, полное сил. Хочу заметить, что вчера напала сильная хандра, пока я не вспомнила, что могу Искрой Света определять цвет мыслей и отсеивать темные. Так удалось несколькими сильными позитивными мыслями собрать себя по кусочкам и нормализовать состояние. Не помню, было ли так раньше... но теперь при меланхолическом настроении энергия начинает стремительно утекать через солнечное сплетение как в дыру, просто-таки со свистом, я ощущаю как там захватывает дух очень сильно, как будто катаюсь "солнцем" на высоких качелях. Поэтому я стараюсь от этих состояний быстро удерживаться... 1 2 3 4 5 Колледж "Работа, мир и управление" | Переходов: 106 | Добавил: Beata_Twin | Дата: 15 Ноя 2009

babybaraboo Трансформация человека в Дао - это развитие законов самого Логоса (Вселенной), когда неживое становится живым", а так же "прожигание" всех слоев Эволюции и выход к конечному Состоянию (развитию) нужной энергии без траты времени и сил на развитие по спирали. В Дао время, пространство, тяготение... не действуют на человека, ибо он сам есть время, пространство, тяготение... Дао имеет мелодию Света или музыку Света Души (сердечный центр), следуя которой путешествуют по Дао. 1 2 3 4 5 Седьмой курс | Переходов: 99 | Добавил: babybaraboo | Дата: 15 Ноя 2009

Фея Любовь - это некий единый разум между людьми. Этот единый разум (энергетическое дитя, Эгрегор и тд, можно называть по любому) рождается из животов двух людей при танце любви. До этого рождения, между парой может быть что угодно, страсть, симпатия, привычка, влюбленность, и даже они сами могут называть это любовью! но это еще не любовь на космическом уровне. При рождении энергетического единого разума пары данная пара становится видима в космосе как единое. т е происходит как бы космическая "свадьба". Единый разум находится вверху кокона который кругом покрывает двоих внутри. Там же возникают нити соединений на сердечном центре - тот что соединен с единым разумом. И надчревное сплетение - нити связей тянущиеся к другим людям. и Естественно между ними одна нить с узелками. Эта нить идет через разные воплощения, трансформации и др. миры... Узелки - то, что связывает. Посмотрела внутрь, в узелках есть "+" и "-". "+" это положительные и светлые стороны обоих, они обязательно должны быть схожими иначе узел не свяжется. "-" это те качества которые находятся на темной стороне личности, они по своей сути должны быть разные и противоположные у людей, иначе узел так же не свяжется. Чем больше узелков, тем большей эластичностью и подвижностью обладает нить связи, и тем через большее вопрощение жизней и пространства нить будет держаться. 1 2 3 4 5 Пятый курс | Переходов: 105 | Добавил: Фея | Дата: 15 Ноя 2009

ТОП выпускников по комментариям
ТОП выпускников по просмотрам
ТОП выпускников по дате добавления
ТОП выпускников по переходам
ТОП выпускников по рейтингу


Облако тэгов на Аллига Тэр: