Во всех определениях Мышления не раскрывается схема взаимодействия Человек и Бытие. А это существенный недостаток для изучения и развития мышления человека.

В данной статье дано психофизическое определение мышления, которое основано на резонансах нервной системы и взаимодействии Человек и Бытие.

• Этимология
• Определения Мышления от Платона до наших дней
• Психофизическое определение мышления
• Особенности начального мышления
• Ложное отражение мышления человека
• Первый уровень неадекватности мышления
• Второй уровень неадекватности мышления
• Третий уровень глубокого неадекватного восприятия (понимания) окружающего мира
• Перспектива и развитие мышления
• Поиски эффективного высшего мышления

---

Этимология

Мы́шление от мы́слить, мысль с добавлением -шл-, происходит из праславянского -sli̯-.
Мысль. Предполагаемое происхождение от родственного греческого mythos "слово, замысел" в 11-12 веке вместо славянского "дума". Часто используется в собственном имени городов: древне-русское - Перемыслъ, Осмомыслъ, Добромыслъ. Украинское  - мисль, древне-русское, старо-славянское – мысль,  болгарское – ми́съл, сербохорвадское - ми̑сао, словененское - mȋsǝl, чешское - mysl, польское – myśl.
Ду́ма – общеславянские корни, по значению близкое к "мысль" греческому, украинское ду́ма "народная песня" или "рассказ"; болгарское ду́ма - "слово"; словацкое duma - "раздумье, размышление, высокомерие"; польское duma - "гордость"; германское, готское dōms - "суждение"; греч. θῡμός "душа, мысль, дух", древне-индийское dhūmás; латышское duõma - "мысль, мнение".

---

Определения Мышления от Платона до наших дней


Платон (427-347 г. до н.э.) считал, что процесс мышления - это процесс Припоминания, так как все знания человека это воспоминания души, которая, перед тем как вселиться в человеческое тело, пребывала в мире идей.

Мышление для Декарта (1596-1650) представало как нечто бестелесное, духовное. Мышление является единственным атрибутом души, где душа – это мыслящая субстанция, вся сущность или природа которой состоит в одном мышлении. Сюда же относятся внутренние эмоции души, т.е. эмоции, направленные на «нематериальные предметы», например интеллектуальная радость познания. Душа соединена с телом, особенно с мозгом в гипофизе.

Спиноза (1632-1677) определяет мышление как способ действия мыслящего тела. Из этого определения вытекает и предложенный им способ раскрытия/определения этого понятия. Для того, чтобы определить мышление, необходимо тщательно исследовать способ действий мыслящего тела в отличие от способа действий (от способа существования и движения) тела немыслящего.

Мышление— способность человека рассуждать (думать) и делать умозаключения; особая ступень в процессе познания объективной действительности; органом мышления является мозг.

Мышление — совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания; к мышлению именно относят активную сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений. В более тесном логическом смысле мышление заключает в себе лишь образование суждений и умозаключений путем анализа и синтеза понятий.

Мышление — опосредованное и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними.

Мышление (психология) — психический процесс отражения и познания существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира.

Во всех этих определениях Мышления не раскрывается схема взаимодействия Человек и Бытие. А это существенный недостаток для изучения и развития мышления человека.

---

Психофизическое определение мышления, которое основано на резонансах нервной системы и взаимодействии Человек и Бытие

Мышление – это мозговая деятельность, основанная на физиологических процессах распространения нервных импульсов по определенным нейронным путям в центральной нервной системе и электромагнитные взаимодействия с внешним бытием с образованием ассоциативных связей между специализированными областями (главным образом, коры головного мозга) и интеграцией приходящей из них информация.

Кроме того, текущая информация от органов чувств объединяется с эмоциями и воспоминаниями индивидуальности, что позволяет людям думать, решать, открывать новое, составлять планы, говорить, вступать во взаимоотношения, творить, трудиться, любить и определять причины-следствия.


Принимается во внимание, что поля теменной доли объединяют информацию, приходящую от соматосенсорной коры, — сообщения от кожи, мышц, сухожилий и суставов относительно положения тела и его движений — со зрительной и слуховой информацией, поступающей из зрительной и слуховой коры затылочной и височной долей. Эта объединенная информация помогает нам иметь точное представление о собственном теле во время передвижений в окружающем пространстве. Слияние сенсорных данных с информацией, извлекаемой из кладовых нашей памяти, позволяет нам осмысленно интерпретировать специфические зрительные сигналы, звуки и тактильные ощущения. Когда что-то движущееся и пушистое коснется вашей руки, мы будем по-разному реагировать на это в зависимости от того, услышали ли мы одновременно с этим мурлыканье кошки или рев медведя.
На наше решение при встрече с медведем или кошкой опосредованно влияют поля лобной доли. Интегрированная картина события передается лобной коре. Благодаря обширным двусторонним связям с другими частями головного мозга к этой картине добавляется эмоциональный оттенок, а также информация, взятая из памяти. Другие нервные связи тоже доставляют информацию, которая позволяет лобной коре оценить текущие требования организма и окружающей среды и выбрать среди них первоочередные — решить, что лучше, а что хуже для организма в данной ситуации. Так же лобная кора ответственна и за выбор целей, которые мы ставим перед собой на будущее, а также за нашу оценку различных обстоятельств в связи с этими целями.
При помощи обширных нервных связей лобная кора взаимодействует с височной корой в выполнении ряда высших мозговых функций. Например, уникальная способность человека — использование языка — основана на совместной работе ассоциативных полей височной и лобной долей, а также затылочной доли. Височная кора участвует в процессах памяти, в частности в решении вопроса о том, что именно подлежит хранению, а также в хранении и извлечении информации не только о самих прошлых событиях, но и о том, как они оценивались — как приятные или неприятные. Обширные поражения этой зоны могут привести к потере долговременной памяти (или по крайней мере к неспособности извлекать из нее информацию). Очевидно, что функции лобных долей по составлению планов должны быть связаны с восстановлением в памяти соответствующих ситуаций из прошлого опыта; эти данные могут поступать из височной коры.
Еще один анатомический аспект — это полушарная организация мозга и язык (понимание речи).
Два полушария, составляющие передний мозг, в нескольких местах соединены между собой пучками волокон, из которых крупнейшим и важнейшим является мозолистое тело. Правое полушарие контролирует сенсорные и двигательные функции левой половины тела, а левое осуществляет аналогичный контроль над правой половиной. В отношении зрения и слуха полушарный контроль несколько сложнее. Например, поле зрения каждого глаза состоит из левой и правой половин. Информация из правой части поля зрения обоих глаз поступает только в левое полушарие, а из левой части — только в правое полушарие. Связь между зрительными зонами левого и правого полушарий в норме осуществляется через мозолистое тело. Человеческая речь в отличие от этих контралатеральных функций локализована только в одном из полушарий мозга.
Данное современное понимание основ мышления было достигнуто благодаря клиническому исследованию лиц с повреждениями мозга (результат несчастного случая, заболевания или хирургической операции), в частности тех, у кого вследствие операции полушария оказались отделенными друг от друга.
В целом описанный уровень мышления является начальным, основан на человеческом уме (памяти) и органах чувствования; условно делится на:

• Наглядно-образное (способность припоминать и осуществлять при помощи представления различные манипуляции в памяти)
• Абстрактно-логическое (мышление абстракциями - категориями, которых нет в природе, например, математическими формулами. Формируется в возрасте 4-5 лет. Считается, что у животных нет абстрактного мышления)
• Предметно-действенное (задачи решаются с помощью существующего или реального объекта)

---

Особенности начального мышления

Человеческая культура имеет несколько слоев, подобно тому, как в земле расположены археологические слои. И слова имеют смысл из разных эпох. Например, современный русский язык прошел через несколько культур:

• период до исхода пранарода из некой прародины славян
• языческая Русь
• христианская Русь, Россия
• новое время, европеизация, естественно-научный взгляд на мир
• Советский Союз, где наука является опорой, закрытые идеологические инструменты гегемонии коммунистической партии.

В каждом из периодов в понятия, скрывающиеся за словами, были внесены изменения. Какие-то изменения привносили беспристрастные исследователи, и эти изменения пошли во благо. Какие-то смыслы были привнесены (или убраны старые) ради исторических целей.
В целом привнесение или убирание уменьшает истинность понятий языка, и они становятся спутанными и не ясными. И если древний человек, который "увидев" или почувствовав душу, говорит "давай назовем это "душа" - он точно понимает что это.
То когда слово "душа" произносит современный человек - у него внимание сразу растекается на несколько рукавов, как река Волга перед впадением в море. По этой причине мышление современного человека из-за неточности языка постоянно разносится по историческим слоям с разными целями... Возникает образ Вавилонской башни, когда «смешение» языков людей и непонимание друг друга приводит к  проблеме понятий или невозможности строительство города до небес, разделению людей с их расселением по земле и распылением усилий.

---

Ложное отражение мышления человека

Другая особенность начального мышления - это неадекватное отражение действительности и психосоматические заболевания.

Дополнительные материалы: Ум и нервная система человека,психические явления, теменной центр, биополе человека, Височный центр, Каверзный центр, Психические явления организма, классификация, Психические явления души, Психические явления индивидуальности, Психология, Космический ум и бессмертие, Интуиция,  Модели «Человек», Эволюция космической цивилизации