Определяющее значение в Познании Бронникова сыграли голоса в разуме и жизнь в сновидениях. Для последних не было проведено исследований на критерий истины, а отчасти (или полностью) были приняты за реальность (думаю, что спорить с этим никто не будет).
Кто будет спорить с таким положением: у каждого человек есть внутренние голоса - это способность говорить про себя. Действительно, каждый человек способен говорить с самим собой и устраивать спектакли в разуме - говорить как Водяной из сказки про «Летающий корабль», рычать как серый Волк из документального фильма про диких зверей, говорить как Ангел после просмотра кинофильма или сказки бабушки...
При этом, очевидно есть голоса СВЫШЕ! Где же критерий внутренних голосов?
На этот вопрос хотел бы услышать ответы от читателей этой темы!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

На мой взгляд, вместо ответа на этот вопрос, Бронников создает аналитические схемы, в которых начал упражняться еще в детстве.
Дальше поиск юноши проходит по боевым искусствам, аутотренингам, гипнозу…
Одним из таких было развитие внутреннего видения во время закрытых глаз. Мною в свое время были проведены такие исследования.
Я закрыл глаза и ходил по квартире. Задача стояла следующая: чувствовать предметы и не натыкаться на них. Сначала бился лбом о стены, потом было необычно. Прошло 20 минут. Я открыл глаза. На столе стояли ученические весы. Мне захотелось попробовать надавить на одну из чащ без прикосновения. И… чаща опустилась вниз, будто на нее положили 100 мг. Необычное состояние сменилось ошеломлением. И чаща весов вернулась обратно. «Неужели такое может быть?» - вопрошал мой разум.
Это было 20 лет назад. Позже, сколько раз я не пробовал повторить эксперимент, мне не удавалось войти в испытанное психическое состояние.
Иначе обстоит дело с дистанционным видением. Такая практика развивает способность до некоторого уровня. Уровень выше среднестатистического человека. Но из моего опыта она ограничена! Из культуры ЧЕЛОВЕКА можно найти, что практика известна в боевых искусствах и древним монахам Шаолиня. Она считалась, как начальная.
Почему методики Бронникова ограничены? Для этого обращаются к формуле меры невежества человека. Закройте глаза. То, насколько в человеке темно – настолько человек невежественен.
При развитии каверзной части головного мозга при закрытых глазах во лбу горит огонь. Он же как щель для дистанционного видения. Это описания второго и третьего уровня дистанционного видения. На четвертом уровне, при закрытых глазах видят мир. Например, я сейчас закрыл глаза. У меня на сетчатке глазного яблока круги, вспыхивающие линии. Этим видением можно управлять и увидеть картину. А когда я ложусь спать и глаза закрыты, у меня ощущение будто глаза распахнуты. Вижу ковер на стене или дворец с людьми. Потом происходит засыпание и образы гаснут.
Извините, что привожу себя как пример. Да, полностью понять метод Бронникова может тот, кто прошел больший путь в исследованиях способностей человека. Однако, понять ограниченность методик Бронникова может каждый.
Итак, методики Бронникова пошли по пути развития сенситивных способностей человека с помощью блокировки пяти органов чувствования. По нему идти можно. Но что дальше?

Вот здесь хотелось бы услышать ваше мнение. Это о том, как по Бронникову устроен мир, Вселенная, как общаться с Богом и прочее… прочее…
На мой взгляд, дальнейшие исследования Бронникова были направлены на разум. Итогом таких исследований является «формула»: человеческий мозг – это биокомпьютер!

Ваше мнение.

Добавлено (07 Апр 2007, 05:25)
---------------------------------------------
Кстати в могзу только голограммы образы человека. А вся информация в поле вокруг нас.

Прошу высказать свое мнение по означенным двум вопросам (сообщение 42). Плиз, конкретно!

Не могу ответить где критерий внутренним голосам, потому как непосредственно с работами самого Бронникова не знакома и не знаю, есть ли в его работах ответ на поставленный вопрос. Единственное, могу предположить, что если в работах самого Бронникова нет таковых критериев, то мы собственно говоря и не знаем, что на самом деле "имеется в виду". То есть, критериев его внутренним голосам нет вообще как в принципе. У-ффф. Сказала.

Quote (Эхо)

Итак, методики Бронникова пошли по пути развития сенситивных способностей человека с помощью блокировки пяти органов чувствования. По нему идти можно. Но что дальше? Вот здесь хотелось бы услышать ваше мнение. Это о том, как по Бронникову устроен мир, Вселенная, как общаться с Богом и прочее… прочее…

Повторюсь, что не знакома с работами Бронникова непосредственно... поэтому не имею никакой информации как у него устроена Вселенная и т.д.

А теперь перейду к технике психической безопасности. Вот что пишет об этом Бронников:
Любая машина, как бы мы словесно ее ни описывали, имеет свои законы и принципы. Также и механизмы, которыми я занимаюсь, имеют свои законы и принципы. Их незнание приводит к нарушениям техники безопасности, которые могут быть смертельно опасными. Даже многие телепаты, обладавшие уникальными способностями люди, к сожалению, раньше времени ушли из жизни. Потому что не смогли управлять своей биологической плотью, как надо. А если человек умирает рано, это значит, что он просто еще недоразвит, не достиг определенного совершенства. Я считаю, что не только "в здоровом теле - здоровый дух", но и при здоровом духе всегда будет здоровое тело.
Или еще:
Техника энергетической безопасности
Помните замечательный фильм "Чародеи"? Там были отделы прохождения сквозь стены и т.д. Атмосфера в Международной академии развития человека отчасти напоминает такой институт. Всевозможные "чудеса" здесь рассматривают исключительно с практической точки зрения: как это работает.
В академии прекрасно понимают, что манипуляции с энергией могут дестабилизировать организм и оказаться очень опасными. Поэтому и развивают умение отключаться от ненужных энергетических воздействий, уделяют большое внимание "технике безопасности".
Наше предвзятое отношение к такого рода вопросам связано еще и с тем, что, побывав у экстрасенсов, люди иногда обнаруживают ухудшение состояния, а порой и приобретают новые проблемы. В академии осторожно относятся к экстрасенсам-одиночкам, тем более практикующим. У человека есть мощный инструмент, но нет представления о том, как с ним обращаться. Часто нет и элементарных медицинских знаний. В академии же обязательно консультируются с медиками, учеными.
Энергетическая грамотность, техника энергетической безопасности... Похоже, скоро все это будет звучать для нас весьма обыденно.

Для меня это игра словами. Ничего конкретного не сказано!

Да, примерно! Только нет здесь никаких открытий и сверхспособностей. Слепые Харькова давно полузуются собственными разработками. Очень активен слух и обоняние. Уши и нос за пять лет увеличиваются на 20-35%.

Согласны?

Добавлено (16 Апр 2007, 05:17)
---------------------------------------------
Правда я не очень понял, насчет энергии.
Но когда я работал целителем. и Энергия шла через меня постоянно как поток реки сверху в землю и снизу в космос это было нормой. Но как говориться без упражнений любой прибор ржавеет.
ЕЁ величество правктика! НУЖНА!!!!

1. По поводу ограниченности метода...
Сесилион прав, речь идёт об "инструменте", а рассуждать об ограниченности "компьюторов или отвёрток" это сужать поле применения их для нас же самих...
Метод не универсален, но на это и претензий нет... "мнения" на эту тему у меня тоже нет... практическое применение покажу сколько смогу...

2. Закрыть глаза и обмануться...
(Ну или, что-то в этом роде) В процессе занятий немало времени уходит на то, чтобы отучить людей закрывать глаза.
Демонстрации того, как "исчезает" и поле и энергия как только человек закрывает глаза, делаются регулярно. Привычку всё равно глаза закрывать довольно трудно отбросить.

Поэтому сама постановка вопроса о "самообмане" путём закрывания глаз... при том, что метод Бронникова направлен на "открытие" сознательного видения... что-то вроде испорченного телефона...

Бронникову самому приходится сталкиваться и протестовать против этого: "закрыв глаза, вы перестаёте воспринимать то, что есть здесь и сейчас, включается фантазия или память каких-то старых наработок и представлений... и метод Бронникова "отключается"...

Поймите, мы строим Эволюционное Древо Бронникова, чтобы понять каковы плоды.

Я не вижу критериев реальности голосов, которые определили жизнь Бронникова. И говорю об этом. А Вы мне сказку о Чуде рассказываете.

На языке психиатрии голоса Бронникова называются шизофрения. Метод усиливает работу пяти органов чувств, при этом усиление какого-либо из этих каналов чувствования приводит к физиологическому изменению - большой нос, больший уши (как у слепых, глухих).
При этом не определено место ЧЕЛОВЕКА, ВСЕЛЕННОЙ и БОГА!!!

Понимаете о чем я?

А было так красиво!!!

Добавлено (18 Апр 2007, 09:10)
---------------------------------------------

Quote (Эхо)

Я не вижу критериев реальности голосов, которые определили жизнь Бронникова. И говорю об этом. А Вы мне сказку о Чуде рассказываете.

Эхо, Вы слишком резки!!! Верните сказку о Чуде!!!

И давайте подведем итог!

Сказка о Чуде

Шёл однажды человек по дороге. Смотрит - лужа, а в луже чудо лежит! Взял человек чудо, отмыл от грязи и повесил себе на грудь. Ходит и всем показывает, а люди не верят ему.

- Что это у тебя на груди висит? – спрашивают.
- Чудо! – Отвечает.
- А где ты его взял?
- На дороге, в луже нашёл.

Удивляются люди: не может Чудо в луже лежать! Да и все они сто раз мимо лужи ходили, и никакого чуда там не было.

- А ты что, и чудеса, наверное, делать умеешь?
- Умею, - говорит, - Показать?

Закрыли люди глаза, не захотели смотреть. Потому, что каждый знал: чудеса – это обман. Человек, который умел делать чудеса, стал уговаривать их да убеждать, а потом подумал, подумал... и пошёл дальше.

А эти люди так до сих пор и сидят на том же месте, на дороге, с закрытыми глазами. И каждый боится первым открыть глаза, чтобы не обматуться!

Гарната, (Натали де Гарсия)

Добавлено (18 Апр 2007, 18:02)
---------------------------------------------
И предлагаю тост за Бронникова... Пусть ещё долго его Древо зеленеет!

Тост, "Как Звезда во мраке"...

Однажды человек, сидевший во мраке глубокого колодца,
увидел звезду прямо у себя над головой.
Он восхитился и обрадовался ей так, что у него появилось
сильнейшее желание, достичь её. И он начал действовать...

Звезда манила и звала к себе. То появляясь и исчезая,
то долго и упорно оставаясь на одном месте, указывая путь из темноты.
И он взбирался к ней с упорством восхищенного и влюблённого человека!

Временами бывало очень трудно, но одна мысль о встрече, ждущей
его со звездой, поддерживала его на пути.

Когда же он наконец-то выбрался, то увидел, что Звездой для него был
обыкновенный фонарик, которым в колодец время от времени светил другой человек.
Этот другой просто любопытствавал иногда, проходя мимо колодца: а нет ли там на дне души живой? И поэтому на всякий случай, время от времени, светил в него.

Но бывали случаи иногда, когда совесть этого другого чуловека убеждала его в том, что там во мраке кто-то ждёт его помощи, он подвешивал надолго фонарик прямо над колодцем. Это случалось, когда он чувствовал, что для находящихся
во мраке нужно бы сделать побольше, а не только сочувствовать в своём сердце.

Вот он и делал то, что мог. Вот так, в общем, фонарик стал Звездой.

Так давайте же выпьем за то, чтобы ни одна звезда не казалась нам слишком далёкой
и чтобы мы, выбравшись однажды из мрака в душах наших, продолжали любить фонарики, осветившие однажны для нас путь из мрака.

Garnata

- Чудо и есть!!!

Сесилион, расскажите, пожалуйста, подробнее о Ваших занятиях по Бронникову. И то, что Вы думаете о его Древе познания, тоже, думаю, будет всем интересно!

Древо Познания может быть сорным, может быть полезным благодаря своим плодам, может быть кустарником и даже искусственно возделанным, которое не может существовать без поддержки человека.
Немного подробнее.

Семечко, из которого всходит Древо, - это начало, которое может быть выражено следующими конкретными явлениями: клятва, состояние здоровья, убежденность… Например, в случае с Бронниковым – это голоса в разуме.
Семечко начинает расти и рождается Древо.
Корни Древа питаются водой и соками. В культурной жизни – это те культурные слои, которыми пользуются. Например, в случае Бронникова – это древние знания монахов о работе пяти органов чувств. Бронниковым органы чувств подняты на высокий пьедестал. Хотя в той же восточной культуре много пишется об отказе от чувствования. Высшим считается - развитие и изучение Атма (индивидуальности).
Наземная часть – это то, в какие горизонты жизни проникает Древо Познания. В случае с Бронниковым – это возможности человека. Однако, мало конкретики. Например, связи Человек-Космос (Душа), мало пишется о роли индивидуальности для вселенной.
Плоды – это отношение людей к методам Бронникова. В данном случае – они похожи на терпкие маслины.

Такая схема построения Древа Познания применима к любому культурному явлению. Например, к слову.

Возьмем слова «МАМА» и построим Древо.
Семечком слова «Мама» является беременность и процесс рождения новой жизни. Корни уходят в древнюю культуру, которая не ограничивается человеческой, питается эволюцией животного мира и проникает к фундаментальным законам Вселенной.
Ветви – это женщины, конечно не без участия мужского начала.
Плодами – являются новые поколения (дети).

Составляя таким образом Древо Познания для любого явления в культуре, становится понятно, что мы имеем и как относиться к тому или иному новому веянию. Огромную роль играет третья сигнальная система при осознании и построение такого Древа. Это необходимость проникновения к составляющим семечка, к сокам и водам для корневой системы, понимание чем дышит крона дерева, наконец, понимание значения плодов.

Это общая схема построения Древа. Те, кто разовьют этот подхода к культуре, разделят плевелы от ядер, и оставят важный след.

Понравился такой подход!