Учителя сами проявляются и подсказывают. Появляются обычно позже или в университете.

А дальше - Лекция 16. Как влияет горловое нервное сплетение на речь?

Желаю удачи!!!

Добавлено (20 Янв 2008, 14:13)
---------------------------------------------

Именно так.

Лично я занималась учителями одновременно с родственниками. Поэтому и здесь такое задание давала (мои исследования по знакомству с духовным учителем в рамках Колледжа, учтите, что Колледжа ещё не было в нынешнем виде, поэтому многие занятия были у меня в разнобой, так сказать). И если его выполнить уже получилось - так это просто замечательно. И по моему мнению ничего страшного в том, что учитель уже есть, нету... Правда, Эхо?

Вечером работала с горловым нервным сплетением. Т.к. нужно было отследить изменение голоса в ходе занятия, решила взять диктофон.
После постановки цели появилось ощущение "мурашек" в горле. Напрягся лепесток от центра к подбородку (лепесток 12). Никаких звуков издавать не хотелось. Напряжение ушло в центр горла. Захотелось петь. Не очень громко, чтобы никого не сбудить, начала петь. Появилось напряжение в 16-м лепестке. Появилось легкое напряжение в области сердца. На душе стало легко и хорошо.
После занятия прослушала запись. Была очень удивлена. Никогда хорошо не пела, если честно, по вообще не пела... А тут оказывается, что неплохо получается

Еще есть вопрос по теории, так сказать. По каким вопросам можно обращаться к помощнику? Если у нас родственные души, связаны ли как-то наши судьбы, одинаковые ли убеждения? Может ли он обращаться ко мне, и как это будет восприниматься мной?

С уважением, я

Ваше следующее занятие - лекция 17: Как изменять тип взаимоотношения на основе сердечного нервного центра?

Вообще по любым. Но всё же лучше без дела не дёргать (поэтому желательно посерьёзным). Просить о помощи ... разобраться в чём-то ... другое.

Да, может. У Вас это выразится напряжениями в висках (а может плюс ещё и в каверзе и темени). И Вы будете его воспринимать и понимать. Желаю удачи в общении!