Желаю успехов!

Спасибо за помощь

Добавлено (Сегодня, 16:11)
---------------------------------------------
Здравствуйте!
Занятия по тринадцатой лекции 17-20 октября. Продолжительность занятий 30-40 минут.
Занятие 19 октября. Во время занятия напряжение в теменном, кавернозном центрах, меньше в височном. Настроился на цель - гармоничное развитие себя и окружащего мира посредством развития теменного и кавернозного центров. Сильное напряжение в лобной области (лепестки 51-53). Напряжение так и не смог "разрядить".
Занятие 20 октября во время занятий внезапно и четко осознал, что теменной, кавернозный и височный центры представляют своеобразный "мостик" между двумя взаомосвязанными частями моей цели: "гармоничное развитие себя" и "окружающего мира".

Такого результата достаточно. Переходим к лекции 14 - Как нервная система указывает на ОПАСНОСТЬ, БЕЗЗАЩИТНОСТЬ и ПОТЕРЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ? Лекция важная. Разделите её как минимум на три занятия. Желаю удачи!!!

В качестве информации 14-ая лекция понятна... более того с напряжением в лепестках 55 и 84 я сталкивался до этого. Насколько я понял из 14-ой лекции напряжение в узлах 55, 84, 9 во многом является вторичным и зависит от наличия (отсутствия) опасности для индивида. Есть опасность - есть напряжение, нет опасночти - нет напряжения...
А потому, не совсем понятно, что я должен делать по 14 лекции и какого результата необходимо достичь? Подскажите, пожалуйста, ориентировочный алгоритм занятий.

Поскольку на данный момент Вас не беспокоят напряжения, сигнолизирующие об опасности (да ещё с двумя точками Вы сталкивались до данного занятия), то в данном случае эта лекция несёт скорее ознакомительный характер. Добиваться напряжений (и опасности) не нужно. Вы правильно выполнили задание. Так что можно переходить к следующей лекции - Кто для вас близкий духовный помощник? Просто всегда помните и контролируйте точки 55, 84, 9. Теперь Вы знаете, что и когда с ними делать.

Удачи!

Занятие 22 октября продолжительность 30минут. В начале занятия напряжение в теменном и кавернозном центрах. Поставил цель – увидеть духовного наставника. Через некоторое время ментальный экран заполнился светом, возник образ складок белой одежды на рукаве, затем длинные белые волосы на бороде, затем образ старца в белой одежде, который сидел в окружении облаков, голова была повернута несколько в сторону и вниз. Правильные черты лица, длинные белоснежные волосы на голове и бороде, резкий контраст между загорелым лицом и седыми волосами.
После этого я отвлекся на что-то, привлекла внимание тень, которая появилась на светлом фоне. «Присмотрелся»: на ярко белом фоне темная человеческая фигура в балдахине, на голове капюшон, в проекции лица темнота. Через некоторое время из темноты капюшона стало видно лицо (не знаю насколько его можно назвать человеческим), словно вылеплено из пластилина, зеленого цвета, вытянутое, узкое (можно даже сказать продолговатое), несоразмерное площади капюшона.
После этого были еще какие-то картинки, которые помню смутно.

Желаю удачи!

Очень хорошее занятие.

Брут, попробуйте задать цель по-другому: "увидеть и пообщаться с духовным наставником (потом - тоже самое - увидеть и пообщаться с духовным родственником)"

Стоит ли продолжать занятие с учетом факта напряжения в точке 9?
Стало очень трудно заходить на этот форум, компьютер зависает. Раньше это не отмечалось. С чем это может быть связано?

После этого, когда

По поводу духовного помощника - Ваше восприятие предлагает Вам варианты. Выберите то, что Вам по душе. Того, кто больше нравится, с кем бы Вы хотели познакомиться поближе. И познакомьтесь. Удачи!

До следующей переменки ещё дней десять-двеннадцать. Значит, мы с Вами пойдём дальше, к следующей лекции. А к духовным помощникам и родственникам вернёмся после переменки, если до того момента у Вас всё само собой не получится. Хорошо?

Итак, следующая лекция 16 - Как влияет горловое нервное сплетение на речь? Мы закончили с верхней триадой и начинаем занятия, не связанные с непосредственным восприятием (видео - каверза, аудио- виски, ментальное/ мысленное - темя). Но воспрятие может быть, тогда ловите и отмечайте такие моменты (это я к тому, что во время следующих занятий Ваши духодные помощник/родственник могут сами выйти с Вами на связь. Не упускайте этот момент).

Желаю удачи!

Добавлено (05 Ноя 2007, 17:34)
---------------------------------------------
Здравствуйте!

2-3 ноября не занимался. Череда обязательных для присутствия празднеств существенно отразилась на здоровье и сделала невозможными какие-либо занятия.
Занятие 4 ноября. Сел расслаблся, напряжение, а затем ощущение объма в теменном центре. Поставил вопрос: "За что отвечает горловое нервное сплетение?"
Через некоторое время появилось напряжение в центре горлового сплетения, переходящее в объем, слабовыраженное ощущение объема в области лепестков 17. Не знаю, насколько ответ на вопрос является моим (так как ответ я знал до начала занятий из примеров по этой лекции), но в конце занятия пришло осознание что горловое нервное сплетение отвечает за четкое изложение мыслей и чекость речи (артикуляцию).
При занятиях постоянно чешется кончик носа.

Во время одного из занятий по предыдущей лекции 15 у меня отмечалось выраженное ощущение напряжения, а затем и объема в лепестках 13-14.
А еще имел место следующий случай. Это было около четырех лет назад. Я весьма серьезно "обдумывал" вопрос о смысле жизни. И хотя в уме было несколько "чужих", взытых из книг теорий, своей четкой позиции по данному вопросу не было. Я сидел за компьютером и который уже вечер подряд пытался свести воедино многочисленные обрывки мыслей. Внезапно состояние изменилось появилось сильное и слегка дискомфортное ощущение напряжения-объема в голове и весьма неприятное давящее (сжимающее)напряжение в области горлового нервного сплетения. Но что характерно, в голове стала вырисовываться четкая концепция по вопросу смысла жизни. При этом сам порядок мыслей был очень необычный. Т.е. не как обычно: последовательные шажки от одного осознанного факта к следующему, вытекающему из него, логичному заключению. В данном случае мысли появлялись из "неоткуда", причем это был стройный поток мыслей и настолько быстрый, что я буквально успевал записывать только ключевые слова в предложениях. При этом присутствовало ощущение, что возникающие мысли - это истина (весьма необычное для меня ощущение, я, обычно, излишне критично отношусь ко всему новому). Чем больше я записывал, тем выраженнее становилось ощущение объема в голове и напряжение в области горлового слетения. Вспоминая сейчас, можно сказать, что в тот момент хотелось именно говорить, что именно так могло "выразиться", разрешиться напряжение в горловом центре.
Длилось это состояние около 10 минут, после того, как я все записал, возникло ощущение завершенности и слабость. Затем я еще около 2 часов восстанавливал текст по тем ключевым словам, которые успел записать. Было удивительно еще и то, что текст был правильный, одно следовало из другого, не нужно было переносить или менять местами предложения, абзацы.

Как Вы думаете, Пятнистая_Кошка, этот факт был связан с работой горлового нервного сплетения?