Одну столовую ложку сбора залить стаканом кипятка на 30 минут.
Принимать 2-3 раза в день за 30 минут до еды.

Сегодня отдыхаем!
И идем дальше - к лекции №12 "Височное нервное сплетение, как критерий звуков в разуме и интуиции"

В данной лекции, нужно поставить себе цель - услышать что-то.
Например, звук прибоя, дождя или шепот ветра.

Удачи!

Ну, теперь уж точно денек - перерыв...

А после этого, идем к следующей лекции №13 "Что дает первая триада нервных центров для достижения поставленной вами цели?"

В данной лекции требуется еще раз поставить первоначально выбранную цель.
Дождаться резонанса на поставленную цель в состоянии АУ.

Внимательно наблюдай за теми ощущениями и реакциями центров, что возникнут, а так же за звуками и видениями.
Это очень важно, на основании этого, интерпретируется дальнейшее развитие цели.

Отличного выходного!

Твои полеты будут носить ментальный, частичный выход, что тоже довольно увлекательно.
Что же касается слышимого звука, советую обратить внимание на 6 центр (каверзный центр третей сигнальной системы) или, иными словами, словами эзотериков - третий глаз.
Слышимый тобой звук - мантра, активирующая ясновидение, за которое отвечает данный центр.

В связи с твоим образом в АУ - у тебя есть предрасположенность к развитию данного центра, именно по причине его низкого развития ты, часто, видишь картинки черно-белого качества.

Итак, переходим к нашей системе безопасности!
Внимательно ознакомься с данной лекцией "Как нервная система указывает на ОПАСНОСТЬ, БЕЗЗАЩИТНОСТЬ и ПОТЕРЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ?"

Жду результатов!

Удачи!

Поставь себе цель в АУ - понять структуру защитных центров, как они реагируют, какие за что отвечают и т.д.

Все свои ощущения, опиши здесь.
Просто энергетика и психика должна запомнить и почувствовать, как фнукционирует система безопасности, чтобы сразу же без напоминаний на ситуации реагировать.

Давай, еще раз акцентируем внимание на данной лекции, тем более с моментами защиты от атаки ты уже сталкивалась.
Просто, уяснив, какие лепестки - сигнализируют о какой опасности, тебе будет проще принимать решения для защиты, восстановления потерянной индивидуальности.

Сегодня отдохни.
Завтра, еще раз, аккуратно по каждому лепестку данной темы исследования:
Желательно понять, в каких именно случаях активируются те или иные лепестки.

Жду результатов завтра!
Отличной субботы!

babybaraboo

Попробуй сесть в АУ и поставить себе цель - рассеить светом Монады "Я" остатки хаоса и негатива в организме...
На следующий день после этого должно быть легче.

Лекция № 15 "Кто для вас близкий духовный помощник?"

С уважением,
babybaraboo

Добавлено (11 Окт 2009, 17:50)
---------------------------------------------
В данной лекции материал основан на поиск своего духовного наставника, хранителя, помощника.

Для начала исследования, нужно поставить себе цель в АУ "Хочу увидеть/услышать своего Хранителя/Помощника/учителя".

Далее, основываясь на реакцию ТСС следует достичь состояния резонанса. После оного ты сможешь увидеть, услышать и пообщаться со своим Хранителем или Учителем.

Очень часто восприятие образа Хранителя основывается на нашем социальном опыте и стереотипе, однако, не всегда по сущности, это является истинной.
Часто переводимые и интерпретируемые нами образы в начале духовного развития могут не совпадать с истинным образом видимого создания.

Это связано с тем, что просто многие вещи мы не видели, воспринимаем на веру или отказываемся вообще воспринимать. Поскольку, это для нас в истинном видении - первичные опыты, то сознание облегчает нам восприятие - переводя на более понятную структуризацию.

Удачи с исследованием!

С уважением,
babybaraboo

Добавлено (12 Окт 2009, 11:36)
---------------------------------------------
Kaludmil, день добрый!

Quote (Kaludmil)

Потом показало копчик, вроде бы белого цвета, пришло понятие "большая опастность травм или физических увечий"
Все

Частые последствия блокировки (плохого прохождения энергий через данный энергетический центр) выражается в следующих физических проявлениях:
1. дефицит кальция, как следствие проблемы с позвоночником, хрупкость костей;
2. потеря обоняния, как следствие хронический насморк, гайморит;
3. новообразования, как следствие доброкачественные опухоли, имещие стадии перехода в злокачественные.

Какая стадия блокировки - была дана подсказка.

Quote (Kaludmil)

Все

Удачи с последующей лекцией!

С уважением,
babybaraboo

Людмила, пока, как окончательный результат по 15 лекции описываемое - я принять не могу:

1. нет описания взаимодействия и непосредственного общения, как с Ангелом, так и с родственным наставником;
2. нет описания результатов общения.

Как у тебя будет время, постарайся описать опыт общения, как это проявлялось в работе третьей сигнальной системы, что тебе дало знакомство с твоим родственных Наставником?

Заранее благодарю!

С уважением,
babybaraboo

Добавлено (17 Окт 2009, 21:47)
---------------------------------------------
Kaludmil, вечер добрый!

Людмила, как у тебя дела?
У тебя все в порядке?!

Волнуюсь...

babybaraboo

Добавлено (23 Окт 2009, 19:53)
---------------------------------------------
Людмила, у Вас все в порядке?

В следующей лекции №16 "Как влияет горловое нервное сплетение на речь? И как избавиться от туберкулеза? (с иллюстрациями)" идет исследование и работа с горловым центром.
Для тебя это довольно значимо для пролечения болезней горла.

Горловой центр имеет несколько лепестков, каждый отвечает за определённые функции.
поскольку каждый отдельный лепесток мы изучаем в университете, то на данном этапе нужно просто понять функции горлового центра, цвет данного центра по энергетики и за что он отвечает.

Удачи!

с уважением,
babybaraboo

Добавлено (01 Ноя 2009, 00:31)
---------------------------------------------
16:

Проговорила цель "как реагирует и за что отвечает горловое сплетение человека". Через пару секунд ощущения тепла и жжения от шеи (передня часть шеи, не могу выделить лепестки) к ключицам-плечам (вроде бы 17 лепесток), сработала макушка, тепло так и оставалось. Пришло понятие: "Развитие и понятие речи и возможность исцеления заболеваний связанных с горлом" Моя кошка в этот момент начала запускать коготки в горло, я ей сказала "Перестань", она тут же убрала лапы под себя и уложилась в районе легких спать дальше, при этом я говорила это физическими губами, но звук был как от мурчанья, тоесть я как-бы на ее языке говорила?

После этого затихло жжение и макушка прекратила пульсацию. Тогда поставила цель : "Как с помощью горлового сплетения можно вылечить мое заболевание?" Сработало так же горловое сплетение, но от ключиц начало тепло спускаться и голубоватая энергия (включилась каверза) как бы обволокла мои легкие и сразу захотелось откашляться. Я откашлялась. Занятие соответсвенно закончила.

Все :)