Думайте логически и приложите усилия:
1. Есть дисциплина Колледж - Йога-знание.
2. Есть дневник исследования - Развитие теменного нервного центра.
3. Есть определение психических заболеваний и лечения - Мышление, неадекватность.

Что было сделано не так преподавателями, кураторами и студентом? Отсюда, что особенно выделить по материалам колледжа, что рекомендовать студентам?

Кто и что хочет добавить?

• 28 Фев 2009 начат дневник, ник - Растений (Ульяновск).
  
• На 15 Мар 2009 было 12 сообщений, занятия по шестой лекции.
  
• 17 Мар 2009 забегание через несколько лекций вперед и к университетским исследованиям - поиск резонансов для каверзы. В итоге:
  Сегодня сделал что-то ни то... незаметно впустил тёмную энергию... раньше сверху спины (узлы 62, угнетает положительные центры, приводит к жестокой грубости по отношению к окружающим) никогда так не болело. Чувствовал опасность (84), я пытался восстановится, чтобы было как прежде, не получалось... Ничего не получалось... Но всё будет хорошо)
  
• 20 Мар 2009 - занятия по седьмой лекции (Как использовать нервную систему для критерия общения с Богом?).
  
• 27 Мар 2009 забегание вперед и выполнение университетского занятия - исследование квантовой пищи, 1 курс, 3-4 лекция.
  
• 2-4 Апр 2009 занятия по восьмой лекции (Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль "Я" для нервной системы?). Здесь же - неразделенная любовь:
  Я написал ей "Я люблю тебя". И просто смотрел на телефон, как будто в первый раз. И только начинал понимать, что именно я написал. Что такое любовь в жизни человека? Любовь к детям, к брату, другу, к родителям. Что такое моя любовь к ней?
  Лишь слушал как бьются два сердца, как тепло во всей груди и на спине.
  Она ответила "Мне больше нравится слово дружить, но я не могу запретить тебе любить." Я не сказал вслух "Думай, что хочешь." И меня унесла...
  
• 06 Апр 2009 - эксперименты не по Колледжу:
  после 8 лекции всё было нормально. Я сам ухудшил положение, на днях один эксперимент провёл.. В результате испытал мощные токи.
  Теперь теменной центр, лицевые нервы слева, левый височный центр чувствительны к токами . То быстрее остальных надуваются, становятся объёмными, то неприятно напрягаются. Теменной еле вытягивается, тоже в сопровождении странных ощущений. Эта сложность решается неравномерным распределением токов, меньше пропускать их в более чувствительные участки.
  
• 9 - 23 Апр 2009 не получается найти резонанс по занятию девятой лекции (Как нервная система человека принимает и формулирует МЫСЛЬ?).
  
• 08 Май 2009 не получается найти резонанс по занятию девятой лекции (Как нервная система человека принимает и формулирует МЫСЛЬ?):
  Похоже виной такому торможению дел, моё плохое состояние. В последнее время я много грустил, переживал. Не за чем, сейчас всё отлично! хорошо что ещё наткнулся на четвёртую лекцию "Что мешает управлению нервной системой?"
  Спасибо, за поддержку)
  
• 20 Июн 2009 - Потеря целостности личности.
  Живой, здоровый, но успехов - никаких... напряжены лепестки, отвечающие за целостность личности, я нахожу состояние, при котором они расслабляются, но через время опять всё напряжено.
  
• 25 Июл 2009 - поляризация нервной системы и психики властвованием над людьми и природой
  тёмное, что копилось в организме, рассеивал Искрой, иногда было трудно её найти... в последнее время срабатывал лепесток 50.. и я пару раз находил резонанс
  
• 25 - 29 Июл 2009 - подсказки от куратора:
  Есть универсальный подход:
  1. Поиск и связь с Искрой Света
  2. Контроль цвета токов в нервных сплетениях. Должны быть светлые (белые).
  3. Поиск резонанса с любым напряжением, жжением, дискомфортом. Если нашли резонанс, а напряжение перешло в другой центр, ищете там резонанс и так, пока токи не начнут течь свободно и напряжений не останется вовсе. Исключение составляет точка над верхней губой(здесь резонанс не находят, поиск останавливают).
  4. На образы, ассоциации, внутренний диалог не обращаем внимание. Исключением является подтверждение резонансом в каверзе или висках.
  5. Бывает, что УМ очень активен и не обращать внимание на весь этот сумбур, сосредоточившись на цели, очень тяжело. Опасность состоит в том, что нервная система может начать реагировать на весь этот умственный бред, помогает перевод внимания в теменную часть головного мозга.
  Удачи!
  
• 28 Авг 2009 - взаимодействие ТСС с негативными энергиями:
  Не получается восстановить токи в каналах Светом из солнечного сплетения. Как будто в каналах змея, а Свет её снаружи огибает тоненьким слоем... Плохо очень. Дрожь. По ночам сердце стало болеть. Иногда сквозь сон слышу свои стоны.
  
• 01 Сен 2009 - подсказки от преподавателя:
  Категорически запрещено обращать внимание на темные энергии (концентрироваться, следить за темными энергиями, управлять или участвовать в их активности, прочее). В случае их влиянии, нервную систему просто захлопывают или просто "переступают", не замечая, и ведут другой поиск и притягивают светлые энергии. Различать цвет энергия позволяет монада "Я", она же их рассеивает.
  Измените акцент внимания с темных энергий на светлые!
  
• 02 Сен 2009 - игнорирование подсказок куратора от 25 - 29 Июл:
  Я про запрет не знал, и немного насмотрелся на тёмные.
  
• На 03 Сен 2009 занятия остановлены на девятой лекции (Как нервная система человека принимает и формулирует МЫСЛЬ?).
  
• 11 Окт 2009 было принято решение начать с начала занятия по Колледжу.
  
• 20 Окт 2009 четвертая лекция по колледжу (Что мешает управлению нервной системой?) - новые открытия
  что помогает управлению нервной системой) Не знаю какое слово подобрать, что то похожее на жизнерадостность или любовь к жизни, но такую лёгкую и спокойную. Её положительное принятие. (Это было для меня открытием)
  
• 02 Ноя 2009 - игнорирование подсказок куратора и преподавателей, акцент психики на негативных образах:
  после занятий очень тяжело, это горькие слёзы, неясность и обречённость. В каналах копится тянущаяся жижа, образуются энергетические наросты на макушке, спине, солнечном сплетении, на крестцовом нервном сплетении. Дальше я живу, ем, сплю, сижу, еду, приползают щупальца, жалят или делают во мне дырки, иногда это больно.
  Тёмная точка, влияет, сбивает, не даёт раскрыться, проявить хорошие качества. Избегание темноты, выключенного света, даже просто закрыть глаза.
  
• 23 Фев 2010 на четвертой лекции (Что мешает управлению нервной системой?) закончен дневник.
  Я не нашёл что помогает.. что мешает.. А если и нашёл, то уже не помню)

Фактически, мы имеем продвижение по колледжу за один месяц с первой по восьмую лекцию. После чувств неразделенной любви - переживания и остановка на шесть месяцев на девятой лекции; неспособность справиться с отрицательными эмоциями и ассоциациями разума; возвращение к исследованию человеческих качеств, четвертой лекции. И на этом остановка!

Безответная любовь многократно описана в классической литературы, может привести к депрессивным расстройствам, даже к самоубийству. Это универсальное чувство, принято, что 98% людей испытали эту любовь в течении своей жизни.

Выход из положения: акцент разума на положительной мотивации; безответная любовь всегда проходит.

• Раздражительность, резкость и непочтительность в ответах на вопросы;
  
• изменяется восприятие внешнего мира;
  
• нет должной серьезности;
  
• проявляется агрессия;
  
• стараются, чтобы окружающие не догадались, повышенная скрытность, уединенность, шушуканье на определённом сленге;
  
• ничем на первый взгляд не обоснованное снижение успеваемости в школе, университете;
  
• потеря интереса к спорту, хобби, ранее доставлявшим удовольствие и являвшихся существенной частью жизни человека;
  
• снижение иммунитета, ухудшение состояния здоровья: частые простудные заболевания, потеря аппетита, похудение, повышение заболеваний артритом, невралгия;
  
• самоизоляция, отстранение от участия в жизни семьи и общества;
  
• позиция самозащиты и тотального самооправдания в разговорах об особенностях поведения,
  
• пониженное настроение, негативизм, чрезмерно критическое и негативное отношение к привычным, обычным вещам, событиям, семейным традициям,
  
• деструктивный характер межличностных отношений, гневливость, немотивированную агрессивность и вспыльчивость,
  
• нарастающее безразличие ко всему окружающему, эго;
  
• чередование взаимоисключающих состояний: периодическое «шараханье» из апатии и повышенной утомляемости в необъяснимую энергичность;
  
• нарушение памяти, способности логически мыслить (очень должно насторожить выпадение из памяти целых «кусков», событий и существенных отрезков жизни);
  
• нарастающая лживость – как в критических ситуациях, так и совершенно немотивированная, в ситуациях, когда без обмана совершенно можно было бы обойтись;
  
• неспособность быть автономным, развивать интимные близкие отношения.
  

Итак. Фемида на Аллига Тэр от 03.02.2011.
Ответчик - Мысль
Мысль обвиняется в лжесвидетельстве и посягательстве на мою честь и достоинство своим сообщением:

Это является нарушением статьи 3 Малой Конституции:
Статья 3. Человек, его жизнь и здоровье, честь и достоинство, неприкосновенность и безопасность признаются в Аллига Тэр наивысшей социальной ценностью.
Права и свободы человека и их гарантии определяют содержание и направленность деятельности государства. Государство отвечает перед человеком за свою деятельность. Утверждение и обеспечение прав и свобод человека является главной обязанностью государства.

конечно, у Алексея есть куча своих недостатков, как и у всех нас....
У кого-то тараканы тощие, у кого-то жирнющие. Основная проблема, Алексей, в Вашей импульсивности, эмоциональности, отсутствие такого качества - как слышать то, что Вам говорят, помноженное на юношеский максимализм... По идее. он к 20-22 годам должен был уже отмереть, но пока он только прогрессирует...

По поводу ситуации в целом - уже писала...

Поэтому по Фемиде на Аллига Тэр от 03.02.2011. требую:
- публичного извинения от Мысли за грязную клевету в мой адрес
- отстранение ее от должности модератора форума
- бан на 2 месяца

• Вы не приложили и не прикладываете умственных усилий, чтобы разобраться в сути вопроса, начиная от неврита и заканчивая случаем с Растением.
  
• В начале 2009 г. у Вас было несколько логов в одном выводе; на начало 2011 г. один лог и вывод, иногда отсутствие лога в выводе (основан на внешних источниках).
  
• Оппозиционность, раздражительность, резкость, непочтительность в сообщениях и ответах на вопросы.
  
• Неумение прогнозировать последствия действий.
  
• Нарушена система ценностей.
  
• Отсутствие аргументированности в сообщениях.
  
• Постановление фемиды на Аллига Тэр №2010/01 (Алексей И.А. и Аллига Тэр):
  1. Необразованность, есть обида.2. Факт лжесвидетельствования.3. Факты грубости и сарказма вне Фемиды.4. Посягательство на честь и достоинство по причине недостаточной осведомленности.
  
• Неспособность осознать даже после четвертого замечания, что есть флейм, троллинг, оффтоп, оскорбление чести, в целом, резкое понижение способности осознания, о чём идёт речь.
  
  При этом в 2009 г. Вы с отличием закончили Новосибирский государственный университет экономики и управления, в 2008 году бегали полумарафон.
  
  Вы понимаете, насколько и как произошли изменения всего два года?! Это есть КОСВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ, которые общепризнанны наркологами. Вам понятно?
  
  Если не согласны, тогда аргументируйте. И перейдем к решению по данной Фемиде.
  
  При систематическом приеме наркотиков внешние признаки, которые можно определить по фотографии:
  * порозовение щек на фоне бледности лица, алые губы, непроизвольные движения и судорожные подергивания мышц, изменения походки (выпрямленная спина, ходьба на прямых ногах).* при употреблении летучих растворителей опьяневшим свойственна потеря ориентации во времени и месте.* появление неряшливости, неопрятности, нечистоплотности, особенно – у девушек: отказ от утреннего туалета, незаинтересованность в смене одежды – все это очень тревожные признаки,* появление татуировок, следов ожогов, порезов на предплечьях,* покраснение глазных яблок, коричневый налет на языке,* следы от уколов в местах запястий, локтевых сгибов, бедренной артерии, вен на кистях и ступнях.
  

Могу сказать, что не только закончил университет с отличием, но и техникум и школу. И никаких изменений в себе я не вижу. Разве красный диплом не дает права отстаивать свою позицию пусть и эмоционально? Что, думаете человек с красным дипломом - это пай-мальчик, заучка и ботаник в очках? На мой взгляд, наличие собственного мнения и умение отстаивать свои взгляды было одной из причин получения моих дипломов. Но я никогда ими не кичился и не считаю их особыми заслугами, просто мне легко давалось учиться.
Ваши обвинения во флейме, троллинге, оффтопе идудт только лишь от того, что вам больше нечего противопоставить моим словам.
А эмоциональность моя обусловлена непониманием и негодованием от хода всех ваших рассуждений и доводов, которые не подаются логике. Все вопросы и факты вы пропускаете мимо ушей, обвиняя меня в лжесвидетельстве.

Поэтому по Фемиде на Аллига Тэр от 03.02.2011. требую:
- публичного извинения от вас за грязную клевету в мой адрес
- отстранение от должности модератора форума
- бан на 2 месяца

По факту умысла как можно больше меня оскорбить и дискредитировать в глазах общественности, приписав мне именно признаки употребления наркотиков, а не выдвинув какого-либо другого предположения, по Фемиде на Аллига Тэр от 03.02.2011. требую:
- публичного извинения от вас за грязную клевету в мой адрес
- отстранение от должности модератора форума
- бан на 2 месяца

Также заявление к администратору форума обратить внимание на эту ситуацию и обязать Мысль к исполнению моих требований. Или у вас законы на "высшее руководство" не распространяются и действуют только для такой челяди как я?

Алексей, Вам была дана подсказка - фотографии.

Вам что фотографии выслать локтевых сгибов, языка, глазных яблок, вен на ступнях??? Вам сами-то не стыдно такие вещи обо мне говорить?

Обращение к администратору. Вы вообще просматриваете форум? Прошу обязать Мысль к исполнению моих требований по Фемиде от 03.02.2011.