Yoga - Create and Make miracles in English
Вензель развитие человека Воскресенье, 18 Ноя 2018, 00:33 Вензель развитие человек
Главная Банк Зеркало Человека Йога-знание - школа Способности человека - универ улица Счастья Будущее
улица Любви Quantum улица Красоты Дети Площадь Встреч Приоритеты общества Интернет Clas Yoga
Деньги Погода улица Истины Ψ Механика Лунная улица Рай и Ад Объявления и сайты Регистрация Вход
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Были: · Вы вошли как "Искатель" · RSS
Работа, мир и управление нервной системой / "Yoga of Knowledge"

Правила приема в школу и колледж
Стационарное образование работает круглогодично; академическое образование - с сентября по май
Общие вопросы
Об организации электронной версии "РАБОТА, МИР И УПРАВЛЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ" для активной деятельности, творческого труда, защиты здоровья, увеличения продолжительности жизни, разработок научных схем и дисциплин человеческой деятельности
Первый звонок
Чему учатся и как выполняют уроки?

ШКОЛА "АЛМАЗНАЯ ЙОГА" ИЛИ "ОСНОВЫ ЧЕЛОВЕКА"
(Человек, который перестал учиться, не сможет пройти занятия, если он не изменит свое представление.
Полезно пройти для бесчестного человека, чтобы приобрести немного чести.)

SCHOOL "DIAMOND INNER YOGA" OR "FUNDAMENTALS OF HUMAN"
(The man who stopped studying, can not pass a class, if he does not change his view)

Первая лекция
Как правильно выбрать цель?.. Научая классификация. (Важно для каждого человека на планете Земля)

Вторая лекция
Как ставить перед собой цель и что делать для ее достижения?.. (Важно)

Третья лекция
- по Аллига Тэр: Что такое акцент ума?.. (Важно, для научного изучения себя)
- по психологии: Что значит Концентрация, какое занимает положение воля, самоконтроль и ум?
- по йоге: Что такое саньяма?
- по даосской технике: Что есть концентрация "У-вэй"?


ПЕРЕРЫВ
Для чего и зачем пауза?

Четвертая лекция
- по Аллига Тэр: Что мешает управлению нервной системой? Паразиты сознания
- по психологии: Как развивают фокус Концентрации, силу Воли, глубину Самоконтроля и чистоту Ума
- по йоге: Что мешает сознательному управлению чакрами? Клеши и самскара
- по даосской технике: Что мешает сознательному управлению энергией ци?
- по христианству: Что такое божья благодать?


Пятая лекция
- по Аллига Тэр: Что свидетельствует о правильном направлении внутренних поисков и деятельности... (Главное в эволюции самого себя при самоконтроле)
- по нейронауке: Активность области пересечение продольной щели большого мозга longitudinal cerebral fissure и центральной борозды Sulcus centralis (вершина областей Бродмана 1, 2, 3 и 5)
- по йоге: Значение тысячелепесткового лотоса или сахасрары-падмы для правильного направления внутренней работы
- по даосской технике: Значение Бай-Хуэй для правильного направления внутренней работы




Шестая лекция
- по Аллига Тэр: Как развивать безмолвное психического состояния? Что такое порок характера?.. (Главное для понимания окружающего мира и понимания, куда идти далее)
- по нейронауке: Как выражать слова и фразы, чтобы активизировалась центральная и парасимпатическая нервная система?..
- по йоге: Как выражать слова и фразы, чтобы отвечали чакры?
- по даосской технике: Как выражать слова и фразы, чтобы отвечала энергия ци?


Седьмая лекция
- по Аллига Тэр: Как использовать нервную систему для критерия общения с Богом? Первый резонанс. (Важно для размежевания слепой веры и научного эксперимента научной опоры)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов между прецентральной и постцентральной бороздой (лат. gyrus postcentralis) и превосходных долей (лат. Superior lobulus parietalis) или между областями Бродмана 4,5 и 6
- по йоге: Как использовать тысячелепестковый лотос для связи с Высшим?
- по даосской технике: Как использовать Тун-Тянь для связи с Космическим "Я"?
- по христианству: Общение с Богом Отцом



Восьмая лекция (ПРАВИЛО БЕЗОПАСНОСТИ)
- по Аллига Тэр: Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль индивидуальность "Я" для нервной системы? Правило безопасности для управления нервной системой, как третьей сигнальной системой... (Важно для определения, что или кто "Я" есть в мире)
- по психологии: В традиционной психологии определение Человек является тавтологией, так же определение Человек не содержит схем для практических исследований 
- по йоге: Что значит атман?
- по даосской технике: Что такое энергия Высшего "Я"?
- по христианству: Что значит Бог "Яхве" (Yahweh)? Значение первой библейской заповеди


Девятая лекция
- по Аллига Тэр: Как нервная система человека принимает и формулирует МЫСЛЬ?.. (Важно для каждого человека для выхода из-под влияния гипноза настоящей культуры или второй сигнальной системы)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов лобных долей (Frontal lobe) и частично теменных долей (Parietal lobe) коры головных полушарий мозга человека
- по ведам: Как манас-чакра принимает и формулирует МЫСЛЬ?
- по даосской технике: Как Бай-Гуй принимает и формулирует МЫСЛЬ?
- по христианству: Как святой дух нисходит на человека?



ЭКЗАМЕН ПО ШКОЛЕ ЙОГА ЗНАНИЕ (ученая степень Специалист Гуманизма / Specialist of Humanism, Sp.Hum.)
- по Аллига Тэр: Использование резонанса теменного центра, как критерия интуиции для решения творческих задач
- по нейронауке: Использование резонанса токов лобных долей (Frontal lobe) и частично теменных доли (Parietal lobe) коры головных полушарий мозга для озарений
- по ведам: Использование манас-чакры
- по даосской технике: Использование Бай-Гуй
- по христианству: Нисхождение святого духа



КОЛЛЕДЖ "ЙОГА ЗНАНИЕ" ИЛИ "РАБОТА, МИР И УПРАВЛЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ"
(Человек с нечестным бизнесом, с отклонением в сексе, популист в политике или фанат своих убеждений не сможет пройти занятия, если он не оставит свое ложное мировоззрение)


COLLEGE "Yoga of Knowledge" or "work, peace and governance of the nervous system"
(Man with a dishonest business, with a deviat...
Десятая лекция
- по Аллига Тэр: Каверзный нервный центр, как критерий образов в разуме и интуиции. (Важно для каждого челоека, особенно для ученого, художника, писателя...)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов orbitofrontal cortex лобной доли головного мозга
- по йоге: Аджна-чакра, как критерий прорицания
- по даосской технике: Инь-Тянь или третий глаз


Одиннадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Правило безопасности и восстановления токов каверзной части головного мозга для интуиции. Роль солнечного сплетения и человеческие проклятия. (Важно для плодотворного творчества в любых сферах)
- по нейронауке: Активность и резонансы солнечного сплетения (celiac plexus or coeliac plexus, also known as the solar plexus)
- по йоге: Сурья-чакра
- по даосской технике: Какую функцию выполняет Чунь-Кунь?


Двенадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Височный нервный центр, как критерий звуков в разуме и интуиции. (Важно для каждого, особенно для композиторов)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов височной доли (temporalis superior) коры головных полушарий мозга человека
- по йоге: Сома-чакра, как критерий яснослышания
- по даосской технике: Хэ-ляо, точка для острого слуха


Тринадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Что дает первая триада нервных центров для достижения поставленной вами цели?
- по нейронауке: Что дают резонансы токов Frontal lobe, Parietal lobe и temporalis superior коры головных полушарий мозга для человека
- по йоге: Что дает манас-чакра, сома-чакра и аджна-чакра для достижения цели?
- по даосской технике: Что дает Бай-Гуй, Инь-Тянь и Хэ-ляо для достижения цели?


Четырнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Как нервная система указывает на ОПАСНОСТЬ, БЕЗЗАЩИТНОСТЬ и ПОТЕРЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ?
- по нейронауке: Значение активности токов добавочного нерва (accessory nerve) в шейном сегменте позвоночника, ветвей лицевого нерва (facial nerve) над верхней губой и за ушной раковиной
- по даосской технике: Значение активности Фєн-Фу, Дуй-Дуань и Фу-Бай (Тянь-Чун)


Пятнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: На основе первой триады нервных центров, ответственных за критерий восприятия, и "Я-есмь" поиск ответа: Кто для вас близкий духовный помощник?
- по нейронауке: Резонансы токов Frontal lobe, Parietal lobe и temporalis superior коры головных полушарий мозга для человека, как критерий инсайта и эврики
- по христианству: Восприятие Ангелов, Святых и Праведников
- по йоге: Восприятие Сиддх, Богов и Гуру
- по даосской технике: Небесные Учителя


Шестнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Как влияет горловой нервный центр на речь и вокал? Для больных возможность избавиться от туберкулеза. (Очень важно для артистов и певцов)
- по нейронауке: Как влияют резонансы токов блуждающего нерва шейной ганглии (cervical ganglion), включает: глоточные нервные ветви (plexus pharyngeus), нервы щитовидной железы, легочное сплетение(plexus pulmonalis) окружающее бронхи
- по йоге: Как влияет вишуддхи-чакра на речь?
- по даосской технике: Как влияет Тьен-Туе на речь?


Семнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Как изменять тип взаимоотношения на основе сердечного нервного центра? Улучшение сердечно-сосудистой деятельности. (Очень важно для родителей и учителей)
- по нейронауке: Резонансы токов блуждающего нерва (vagus nerve) грудного отдела, в частности, включает парасимпатические поверхностные внеорганные правые и левые ветви,  нервные ветви тимуса, ветви глубоко входящие в сердечное сплетение, плечевые сплетения
- по йоге: Как изменять тип взаимоотношения на основе анахата-чакры?
- по даосской технике: Как изменять тип взаимоотношения на основе Шень-Жонг?


Восемнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Функции надчревного нервного центра - восприятие энергетических полей и управлене ими. (Очень важно для бизнесменов и ученых)
- по нейронауке: Парасимпатические ганглии блуждающего нерва (nucl. dorsalis n. vagi): печеночное сплетение (plexus hepaticus), селезеночное сплетение (plexus lienalis), панкреатическое (plexus pancreaticus), желудочное (plexus gastricus), тонкокишечное (plexus entericus), подсерозное (plexus subserosus), межмышечное (plexus myentericus), подслизистое (plexus submucosus), почечное (plexus renalis), надпочечниковое сплетение (plexus suprarenalis). В брюшной области соединяются парасимпатическая часть черепных нервов с парасимпатической частью крестцового отдела спинного мозга
- по йоге: Исследование функций манипурака-чакра
- по даосской технике: Исследование функций Дан-Тянь


Девятнадцатая лекция
- по Аллига Тэр: Негативное и положительное влияние предстательного нервного центра. Тип Любви. (Очень важно для каждого для определения, какой тип любви нами выбран)
- по нейронауке:  Нижнее парасимпатическое тазовое нервное сплетение (gangl. pelvina) с центом в срамном сплетении (plexus pudendus), включает запирающий нерв (n. obturatorius); медиальную ветвь срамного нерва (r. femoralis (n. genitofemoralis)); ягодичную ветвь срамного нерва (r. genitalis (n. genitofemoralis)); предстательное сплетение (plexus prostaticus), сплетение семявыносящего протока у мужчин (plexus deferentialis), маточно-влагалищное сплетение у женщин (plexus uterovaginalis), висцеральные сплетения (plexus visceralis)
- по йоге: Негативное и положительное влияние свадхистханы-чакры
- по даосской технике: Негативное и положительное влияние Хуэй-Инь

Двадцатая лекция
- по Аллига Тэр: За что отвечает крестцовый нервный центр? Управление психическим состоянием "знания, верования и убежденности". (Очень важно для каждого для научного управления причинами-следствиями психики)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов парасимпатической части крестцового нервного сплетения (Sacral plexus)
- по йоге: За что отвечает муладхара-чакра?
- по даосской технике: За что отвечает Чань-Киань или Вей-Лю?


ПЕРЕРЫВ
Для чего и зачем пауза?

Двадцать первая лекция
- по Аллига Тэр: Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе нервной системы? (Очень важно для каждого для участия в судьбе коллектива, страны, Земли)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов средней фронтальной извилины (gyrus frontalis medius) лобной доли (Frontal lobe) коры головных полушарий мозга человека
- по йоге: Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе манас-чакры?
- по даосской технике: Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе Бай-Гуй?
Подробнее

ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН КОЛЛЕДЖА (ученая степень Бакалавр Гуманизма / Bachelor of Humanism, B.Hum.)
- по Аллига Тэр: Изучение 1-ого релаксационного метода ДОЛГОЛЕТИЯ на основе функций предстательного нервного центра. (Важно для увеличения продолжительности жизни на 10-50%)
- по нейронауке: Активность и резонанс токов в ягодичной ветви полового бедренного нерва (r. genitalis (n. genitofemoralis))
- по йоге: Изучение метода Долголетия на основе свадхистханы-чакры
- по даосской технике: Изучение метода Долголетия на основе Хуэй-Инь (Чэн-Фу)
Подробнее

Последний звонок
Книга пожеланий
Получить Диплом
Желающие могут получить диплом об окончании школы "Йога Знание" или колледжа “Работа, мир и управление нервной системой”
Меценатство и спонсорство
Как сделать?
Сказки
Эпические рассказы о человеке и природе на Аллига Тэр
Словарь
Сжатое обозрение основных категорий человеческого знания


Сознательное использование нервной системы для современного человека - это опоры для внутреннего развития, третья сигнальная система и дополнительные органы деятельности. Для общества - это линейка научного гуманизма, научное направление эволюции и развитие культуры.



У меня смещение шейных позвонков, была операция. Моя цель - позвоночный нервный столб, управление энергиями и восстановление деятельности функций органов, также управление энергиями Любви, Красоты и Молодости. Простатическое нервное сплетение. Для начала просто ознакомление с возможностями нервной системы.
 

Комментарий: Отлично! Пробуйте продолжать сосредотачиваться на цели. При этом учитесь убирать блуждание ума. Чтобы он не прыгал с одного предмета на другой.

Переходите к следующим занятиям.
 

Озеро
Пошло сильное растяжение тела. Спина стала отдаляться от груди. Внутри почувствовала: что-то ползает, лежит, перемещается. Было состояние безразличия и заботы о существах одновременно. Видела небо. Вот что-то в меня упало. На несколько секунд это привлекло внимание, это был камень. Потом опять было состояние безмолвия и спокойствия. Во всем присутствовала состояние безразличия к происходящему. Единственно, что привлекало интерес – это наблюдение за небом. А еще падающие лисья. Они вызывали приятное ощущение щекотки по всему лицу, хотелось смеяться…

В начале занятие было ощущение напряжения в вертикальных лепестках висков, переносице, потом это словно растворилось во мне, появилась легкость и прозрачность. Плюс – пустота и воздух в голове.

Комментарий: Критерием, того, что не вмешиваются ассоциации ума и достигли безмолвного состояния является нервна система. Т. е. она (нервная система) должна откликнуться, обычно верхняя триада - теменная, височная, каверзная часть головного мозга. Это будет напряжение или щекотание. В этот момент понимание "неба", "насекомого" и "озера" описывают.  Еще раз то же занятие с теми же словами.
Очень приятно вас читать.
И еще!!! Нервные токи над верхней губой говорят о беззащитности познания. Если будет опять напряжение, тогда обязательно останавливайте познание. Ок?

Вчера достигла очень глубокого состояния – акцент ума, никаких мыслей, никаких картинок, только работа каверзного, височного и теменного центра.
По началу, текла объемная энергия по вертикальным лепесткам висков. Дальнейшие реакции лепестков - потекла энергия, сопровождающаяся легким холодком и последующим объемом по лепесткам: 55, 54, 56, 49, 5, 6, 58, 7, 57.
Далее работала, над понятием облака: Пошла очень сильная реакция в центрах, лепестки отозвались сильным холодом, пульсирующей энергией. По всему телу прошелся приятный холодок. Потом пошла волна энергии по спине в месте, очень близком к позвоночнику на уровне солнечного сплетения. Ощущение объема, пульсации, словно взмахи крыльев – волна воздуха за спиной. Состояние божественной благодати. Другие слова подобрать не могу. Общее состояние чего очень светлого, божественного. Очень приятное состояние. Это не эйфория, не восторг, а именно спокойная благодать.
Переключаюсь на изучение понятие «насекомое». Тело стало несколько тяжелым, волна тепла, начинаются щекотания по рукам и ногам. Теплая пульсирующая энергия на кончиках большого пальца. Среагировали лепестки 60, 88. Пришло понимание, что это живое создание, мыслящее, способное к общению.
Далее изучала понятие «озеро». Вот тут самая странная гамма ощущений, постоянная трансформация от холодного течения энергии к очень горячему, к состоянию абсолютной твердости и возможности перетечь в любую форму. Работали височный, каверзный и теменной центр, остальные не включались.
Когда очнулась, у меня было состояние практически окаменевшей головы. Твердая, холодная, сильное ощущение дыры на месте родничка, даже руками попробовала. Сильно чесалась спина, где была пульсация.
Это было словно в тело уже вернулась жизнь, а сознание пока еще отдельно где-то, над головой, лишь потом почувствовала тепло в голове.
Я плакала, слезы лились сами по себе. Было состояние какой-то чистоты, света, вселенской доброты, легкости и невероятного счастья. Спала с улыбкой на устах.
Я четко поняла разницу в физических, нервных и психофизических реакциях системы при переходе от одного исследуемого слова к другому. Эти состояния сложно даются переводу, это надо чувствовать.

Комментарий: На языке безмолвного состояния:

ОБЛАКО - состояние возвышенной спокойной светлой благодати, легкость.

НАСЕКОМОЕ - тяжесть, тепло, щекотания по рукам и ногам, мыслящее создание, способное к общению, часто делающее все по своему...

ОЗЕРО - трансформация от холодного течения энергии к очень горячим, от абсолютной твердости и возможности перетечь в любую форму.

В таком случае нервная система невидимым образом начинает взаимодействовать с объектом исследования. В момент единения Вас с бытием наступает чувство Счастья.

Переходите к следующей лекции.

Ядро планеты Земля…
На следующий день, уже при постановке цели – увидеть ядро планеты Земля, 84 и 49 лепестки не срабатывали. Быстро нашла резонанс в каверзном центре. Опять вижу постоянно двигающуюся, трудно уловимую картинку. Буквально на долю секунды увидела, что-то смутно напоминающее источник тягучей коричнево-оранжевой булькающей жидкости. Тут же приходит ощущение, что меня заметили. Три создания, без выраженных половых признаков. Постоянно трансформирующиеся, больше напоминающие плотный мыслящий сгусток энергии. Если помните мультик «Контакт», вот чем-то похожи, но только очень отдаленно. Общаются при помощи звуков, так как у меня сразу заложила уши и начал работать височный центр. У меня как подсказка пошла (посылаю) мысль, что пришла с миром, при этом напряглось под челюстью. После этого они отошли и разрешили еще раз посмотреть на эту булькающую субстанцию.
Сложилось ощущение, что они не очень любят вторжения в их мир. К людям относятся нейтрально.
Инопланетянин…
Вышел на меня сам. Чувствую, напряглись лепестки 51, 52. Вхожу в акцент ума, ищу резонанс. Кто-то хочет пообщаться. Спрашиваю, как его зовут. Приходит ответ: «Аэлиши, Аилиша». Что-то производное, четко слышала только эти звуки. Опять напряжение в лепестках, приходит понимание, что он настроен миролюбиво. Это, наверное, такая межгалактическая фраза – я с миром, как из книги «Маугли» - мы с тобой одной крови, ты и я.
Я попросила его показать себя… Как бы его описать понятно?.. Если взять маску фараонов и вместо носа сделать две ноздри, убрать человеческие уши, на их месте, что-то напоминающее жабры рыб, поставить очень крупные, глубоко посаженные глаза, веки убарть, тогда получим образ инопланетянина. Во время общения отозвались лепестки 14, 15, 16. Сильно немела челюсть. Поблагодарили друг друга за общение и на этом попрощались.
Сынуля…
Андрей сейчас у бабушки, ждем результатов анализов на выявление аллергена, поэтому пока отдыхает от садика. Еду в метро, решила увидеть сына. Акцент ума, каверзный центр, резонанс, вижу свое «солнышко» без штанов в одной кофте идущего к спальне родителей. Через час позвонила мама. По ее словам, в то время, когда я его видела – он проснулся и пришел ее будить.

Комментарий: По поводу разумной жизни в центре или ядре планеты Земля.

Это стихиали Огня. Такие же есть в недрах Солнца. Одной из функцией стихиалей является управление термоядерными реакциями, которые как «сфера балансирует на игле» - в любой момент может упасть, взорваться или затухнуть. Другой функцией огненных стихиалей является вулканическая деятельность на планетах (это разрядка негативных энергий, которые скапливаются от эмоций разумных созданий (человека), живущих на поверхности). В настоящее время человеческая наука способна исследовать мир огня (тепла) и воссоздавать картину их мир. Для этого создают анализатор «элемента воды или жидкости» в объеме огня (тепла). Картинка объемного распределения «воды» в огне создает изображение огненного мира. Это правило метрического преобразования человеческого восприятия на восприятие огненных людей. Использование знаний об Огне важно, например, для резкого увеличения КПД современных реактивных двигателей с 17% до 45% и означает возможность создание космических челноков для полетов к Луне с массой 800 тонн, а 2000 т.



По поводу 3 и 4 лепестка. Уже замечала, что когда принимаю решение, что-то говорю или делаю, в последнее время срабатывают данные правые лепестки за несколько секунд до окончательного решения или сказанного слова. Было пару раз, когда срабатывали левые лепестки, а потом меня целый день не покидала мысль, что сделала что-то не так или сказала не то.
Села заниматься по уроку. Нашла два события, в котором я четко понимала, что это неправильный ход дел: отказ бывшего мужа видеться с сыном, потеря работы.
Как только я увидела эти события, моментально включились правые лепестки 3, 4. Напрягся каверзный центр. Довольно быстро нашла резонанс, увидела, как крутящиеся по спирали зеленовато-золотые шарики, внутри что-то переливалось, вылетели из точки 6 в пространство.
С утра на почтовый ящик пришло предложение о работе, мне оно показалось интересным. Посмотрим, что там бывший муж?
В продолжение темы по работе с лепестками 3 и 4….
Вчера после занятий по 3 и 4 лепестку, целый день были напряжены, вызывая головную боль. Сначала не могла понять, в чем дело…
Я полдня в голове прокручивала один разговор, пытаясь понять, права я или нет. Когда нашла резонанс, пришло понимание: «что десять раз на дню обдумывать одну и ту же тему, уже и так дали понять, что все идет правильно, а я никак не успокоюсь». После принятия этой мысли – моментально головная боль ушла.
Вечером, ближе к девяти вечера, вдруг позвонила заместитель директора с работы с предложением вернуться, правда, только на полставки. По голосу было заметно, что она сама не ожидала от себя такого поворота событий. Мне дали время подумать, хотя я уже твердо решила искать достойную работу. Такой поворот событий меня приятно удивил.
По поводу бывшего мужа – посмотрим.

Провел первое занятие и решил поделиться. Начал с того что сел, закрыл глаза и задал организму цель (грудное нервное сплетение, понять что это и почувствовать), также приготовился принять от разума образы, но ничего не последовало... Ощущал свое тело, комнату, в которой я нахожусь. Сосредоточился на груди, чувствую токи, которые переливаются как ручейки, отчего грудь становится больше, немного защемило где-то подмышками. Потоки оплели всю мою грудь, отчего разум выдал ассоциацию с щупальцами паука. Отогнал ее и как будто что-то начало открываться в груди как цветок, как земля при извержении вулкана дает трещину. Теплая и мягкая энергия вытекла из трещины и по груди разлилось приятное чувство неги... Если иду не в том направлении, поправьте меня пожалуйста.

Комментарий:
Посмотрите, пожалуйста, вот этот комментарий - http://alligater.my1.ru/faq/3-0-107. Занятие выполнено правильно, организм откликнулся на поставленную цель. Вы идёте в правильном направлении.  Переходите к следующему занятию (третья лекция). Желаем удачи!
Добавил: Александр (Ал)


Спасибо smile !

У меня несколько вопросов.
1. Общаюсь через Интернет впервые, так что в этом не сильна, не знаю, как долго ждать ответа от других, достаточно ли размещать свои исследования только на форуме или можно задавать вопросы как-то еще?
2. Читая дневники других слушателей решила спросить "Каждое упражнение нужно делать каждый день или до тех пор пока не получится и что должно получиться (ответ тела или осознание ответа разумом)?"

Ответ:
1. Вы можете всегда обратиться за советом в форуме, в личном сообщении к слушателям и учителям. Ответы выкладывают по мере возможностей. Многие, выходят в интернет в рабочие дни, а в выходные - нет. Поэтому на написанное в субботу или пятницу вечером, могу ответить только в понедельник или вторник.
2. Каждое упражнение мы делаем до получения положительного результата. У кого-то уходит на это один день, а у кого-то на одно исследование может уйти неделя.

Четвертая лекция заставила меня задуматься, конечно, я знаю, что мне мешает сознательно:   гордыня, неуверенность в себе, неприятие жизненных ситуаций и т.д.. Но вот что мне скажет тело, было интересно. Поэтому я расслабилась и спросила, что мне мешает.

Долго ответа не было, я уж подумала, что нечему мешать. Затем напряглись теменной, височный, кавернозный центры, нос словно провалился, слабее реагировали ладони рук. Расслабила височную область, появился тихий шепот: "Ты!" (Возможно это были слова разума).  Затем были картинки разных животных, например, шимпанзе за их занятиями, человекообразная обезьяна прячется от моего взора за дерево. Пришла мысль, что  мне мешает жалость к животным (я всё  время переживаю, если увижу больное или бездомное существо). Тут же у меня появилась боль в затылке, напряжение и тяжесть шеи, онемение её правой части. Я переключила внимание туда, расслабила эту зону, и энергия с этой области стала спускаться вниз по позвоночнику, собираясь между лопаток.
Одновременно перед глазами стал образ мужчины в древнеримской одежде в золотом свете, который развернул крылья и полетел к порталу в небе. В тот момент, когда он разворачивал крылья, у меня энергия в области лопаток сделала какой-то "рывок". Тело вытянулось вверх, завибрировало, дыхание остановилось. В общем, было ощущение, что мое тело повторяет движения этого образа, пока он не исчез в портале. Я  долго не дышала. Затем появилось ощущение тяжести в грудном отделе на спине и дрожь по телу, которая долго не проходила. Несколько минут сохранялось онемение правой части шеи. Дальше заниматься я не могла, меня всю трясло.
Правильно ли я определила, что мне мешает жалость? Или это  были ассоциации ума? В чем заключалась опасность, и может ли энергия так двигаться (от затылка к зоне между лопатками) и, причем тут крылья, образ человека и мои физические ощущения?

После последнего занятия осталось ощущение странного движения энергий на грудной части спины, был момент, когда энергия оттуда потекла вверх по позвоночнику к макушке, появилось ощущение давления в этой области, но не надолго.
Хочу спросить, может ли это быть связанно со смещением позвонков в грудном отделе?
Попробовала узнать, что же мне помогает? Мне ответили все отделы третьей сигнальной системы. Расслабила височную область, послышались тихие слова: "Вера и любовь". К этому добавился образ старухи на метле, который в течении всего занятия прямо преследовал меня. Вскоре цель стала прослушиваться в биении сердца, ритм которого нарастал, оглушительно звуча во всем теле, а потом внезапно... наступила полная тишина. Мной овладела паника, что делать, неужели это правда? Я стала прислушиваться и искать звук биения, долго не могла найти, потом нашла, только не звук, а движение - толчками, как бьется сердце, энергия двигалась по левой руке к ладони (в правой намного слабее). Ладони стали тяжелыми и горячими, на левой руке появилась болезненная точка или линия, не поняла, между безымянным пальцем и мизинцем, при попытке ее расслабить, она соединилась линией с точкой между указательным и средним пальцами. Очень сильно напряглись ягодицы, ощущение словно подымаюсь над кроватью. Энергия в области спины (между лопатками) растекалась во все стороны, сильнее вверх. Затем она двинулась вверх и сразу как -будто энергетический стержень проткнул макушку, соединяясь с точкой между лопатками (больно не было просто покалывание макушки и напряжение этой области). Еще такой же стержень соединил макушку и глаза. Появился образ ладони, подбрасывающий в руке огненный шар, потом какой то костер и люди сидящие вокруг. Я попыталась, рассмотреть картинку лучше и мой затылок сразу свело.
Больше ничего интересного не было, просто движение токов по телу.
Если я правильно понимаю, то я слышу, чей-то ответ на свой вопрос, но почему он такой тихий, может это мой разум? Связаны ли движения токов с моей целью? У меня ощущение, что тело начинает, жить своей независимой жизнью от сознания!? Читала, что когда напрягается область затылка, то это означает опасность, в моем случае напряжение только в самом низу затылка и верхней части шеи, означает то же опасность или нет?
С нетерпением жду ответов! Заранее всех благодарю! biggrin
Комментарий: часто неприятная боль происходит при смешивании реального восприятия и представлений ума. При глубокой концентрации на такой «смеси» наступает психическое истощение (до обморочного состояния). В целом – это переходное состояние. Разбираться в нем: где правда, где вымысел - не надо. Просто переступают.
Для этого сейчас 1) идите в таком направлении, чтобы нервная система все больше и больше активизировалась: от щекотания кожи до напряжения центра и макушки. 2) Все образы, возникающим в разуме, считаем не качественными. 3) Помните, что критерием резонансного взаимодействия человек-бытие выступает свободный нервный ток (по Ведам – лотосы). 4) Попробуйте найти психическое состояние, когда ток в затылке потечет свободно или просто исчезнет напряжение. Какие вы увидите образы?
У вас высокий потенциал! 

Буду стараться избегать собственного излишнего вмешательства. Я не совсем правильно выразился. Под "углубить" и "распространить" имелось ввиду углубление и распространение психического резонанса, т. е "настрой" на него.
Несколько раз проводил занятие. Продолжительность последнего - 50 минут.
Последовательность действий и ощущения была та же. Старался «не подталкивать» протекающие процессы. Вопрос к богу был тот же: "Что я должен сделать в ближайшее время?"
Достиг более «глубокого» состояния сознания, когда отдельные центры уже не чувствуются, а все тело наполнено энергией. Затем энергия опять «собралась» на уровне кистей рук и предплечья – было сильное ощущения на уровне тактильной чувствительности.

Комментарий: Ответ Вы получаете. Стоит пойти дальше. Тогда  смысл  получаемых ответов будет ясен сам собой и Вы удивитесь неожиданным результатам. 


То есть все схемы, рисунки энергетических потоков в человеке сделаны Вами?
Позвольте спросить - вы Видящий?.. А вот, нашел у вас...
"До сих пор считалось, что человек имеет пять органов физического восприятия. Теперь настало время обратить внимание на себя, опираясь на духовно-научный рационализм. О мировосприятии через другие каналы говорит такой пласт человеческой культуры, как арийский. Находим упоминание об этом и в семитской культуре, от которой ведет свою историю христианство. Индусская культура о нервных сплетениях говорит как о лотосах, чакрах, падмах, пробуждение которых приводит к их более активным состояниям, что проявляется в раскрытии способности, соответствующей лотосу..."
То есть вы скопировали рисунки из какой-то книжки? Если так, то книжка хорошая - скажите как называется, я почитаю.
 

Ответ: Вы спрашиваете о рисунках и материалах. Ответ такой: они авторского исполнения, нигде вы этого не найдете. Почему вас это удивляет?

Надо добавить, что духовные достижения приобретены в конкретных исследованиях сознания, души и организма без учителя-йога или наставника-монаха, не вычитаны из Библии или Вед, не приобретены в школах теософии или психоанализа.

При этом более глубоких определений  "способностей ЧЕЛОВЕКА" в настоящее время вы не найдете.
 

Ведущий рассказчик – Кошка; участники обсуждения Пэри, Георгий, Пенша, Эхо, Мысль и др..
 
СООБЩЕНИЯ: Вот, завела разговор о молитве, имея собственное мнение, но не высказав его сразу, а сейчас читаю-читаю-читаю сообщения форума... и...

1) Мои представления о молитве (даже так скажу – о феномене молитвы) несколько претерпели изменения под влиянием всего того, что здесь высказано и вопрошено.

2) Исходя из первого пункта можно сделать вывод, что я даже немного испугалась всей инфы и различных мнений, а заодно и растерялась тоже;

3) Всё равно сейчас постараюсь правильно высказаться и изложить свои представления о молитве, как и было обещано, кстати, прошу прощения за задержку (я не сделала этого ни во вторник, когда был задан вопрос, ни вчера, когда продолжилось его обсуждение и были высказаны много интересных мнений, просто у меня некоторый завал на работе произошел из-за моего недельного отсутствия на ней, родимой, так что творить и думать было не особенно когда, за что и приношу свои извинения, но, как говорится, лучше поздно, чем никогда).

Первое, что хочу сказать по заданной теме, что придерживаюсь мнения, которое не расходится со словами священнослужителей (ну, насколько мне это известно, конечно), что «у каждого храм в душе», а посему молитву можно творить не только в церквях, а везде, где находишься сам.

 

Георгий

Молитва - доступный способ общения с Богом, напоминающий самому себе о Его существовании.

 

Георгию: извините, но эту фразу воспринимаю, как несколько провокационную, потому что о Его существовании напоминать не надо, потому что забыть невозможно, или не права (Пэри, Вы чувствуете, как влияете на меня? Я уже вашим стилем иногда писать начинаю)?

 

Пэри

Молитва - это обращение к Богу через свой внутренний мир и естественно отклик свыше - ответ, но какой? Каждый чувствует это по-своему... Если слышит...

 

Пери: не могу не согласится с Вашим пониманием и определением, но если позволите, внесу дополнение от себя на предложение «Каждый чувствует это по-своему...». Например, такое – для кого-то этот ответ

 

Pensha

молитвенная благодать является для меня ответом на "доходчивость молитвы"

... молитва это скорее не разговор с богом, а обращение к нему с просьбою о нем, хотя и это не совсем верно.

 

Для другого

 

Пэри

Бог может говорить с человеком посредством событий, ситуаций, можно ощутить этим правильность выбранной цели и её главенство для вас.

Через теменной и височный центр, это прочувствовано на реакции собственного организма по лепесткам этих центров. Также прочувствован ответ, не только по ситуациям в жизни, но и по реакции психофизических нервных центров... Опять же...

 

Для третьего –

 

Георгий

Молитва - доступный способ общения с Богом, напоминающий самому себе о Его существовании.

Молитва может быть внешней и внутренней.

... все определяется сутью самой молитвы, и она может быть выполнена лишь с определяющим Вашим участием. На самом простом-сложном уровне - "принесите плоды покаяния"...

А чем Вам "Отче наш" не сильная в этом смысле молитва? Может собственный локатор надо поднастроить

 
продолжение далее

Это упражнение заинтересовало меня очень сильно, т.к. есть вопросы на которые я ищу ответы. Дело в том, что последнее время очень часто испытываю ощущение, которое скорее всего вызывается внутренними конфликтами и убеждениями, которые хотят вернуть меня, но с которыми я давно распрощался из-за абсурдности оных. Так вот я и решил задать Богу вопрос. «Что это за неприятное ощущение, откуда оно?» Спрашиваю, легко найдя акцент ума, тут же чувствую напряжение в макушке, как написано в лекции - лепесток 49. Пульсация. Задаю опять - та же реакция. Понимаю, что сам блокирую ответ. Что ж, начинаю менять частоты своего мозга, чтобы настроиться на правильную. Вопрос: «Что это за неприятное ощущение откуда оно?» Следует осознание-ответ: «Непознанность себя» и тут же проходит волна мурашек по всему телу и голове. При этом небольшое головокружение. И как будто перед глазами закручивается пространство.
«Оно сможет мне помешать достичь того, чего я хочу», - задаю новый вопрос.
Ответ по моему что-то типа: «уже нет».
«Что мне делать?»
«Смотри внутрь себя», - та же реакция организма.
У меня нет до конца уверенности, что это действительно ответы от бога, а не от моего разума. Хочу повторить упражнение с новыми силами, уделю больше времени...

...В этот раз все прошло куда хуже, чем в первый раз.
Сел расслабился. Попытался акцентировать ум на вопросе: Что для меня сейчас является главным в жизни? На протяжении всего упражнения напрягались почти все участки головы, в т.ч. и 48 49 50 и 55. Как мог пытался настроить резонанс на получение ответа, но так и не получилось. В глазах то светлело, то темнело, то немного покруживало. Но как такового ответа или осознания я не получил. В предыдущем упражнении получить ответ было куда лучше, т.к. я входил в резонанс с предметом, а уже потом спрашивал, чем он является.
В этом упражнении как я понимаю надо попробовать войти в резонанс с моим вопросом.
Попробую еще раз...

...Расслабился. Поставил вопрос: «Что для меня сейчас является самым главным?». В голове было много мыслительных процессов, пришлось их останавливать неоднократным отсчетом, в итоге получилось. На мой повторяющийся вопрос, вначале напрягались разные зоны головы.
Потом я ощутил поток энергии в нижней части живота. Живот стало втягивать внутрь. Мышцы на животе начали сокращаться. Дыхание стало поверхностным. И вдруг ответ: «Любовь». Тут же мурашки по всему телу. Я спрашиваю, где мне её искать.
«Пути любви», - и опять мурашки по всему телу.
«Где этот путь», - задаю новый вопрос.
Вот тут с ответом не уверен, но вроде прозвучало что-то типа «Везде». И опять, на этот раз уже гораздо меньше мурашки по телу...
Является ли это общение достаточным для выполнения данного упражнения? Стоит ли мне дальше расспрашивать про Любовь или стоит двигаться дальше?

Комментарий: Да, достаточно, можно двигаться дальше. Хорошие результаты в первой и третьей частях выполнения занятия по лекции 7 biggrin Следующая лекция 8 - Человек и монада "Я" Будьте внимательными.


Продолжительность занятия - 30 минут. В начале занятия было напряжение в теменном и каверзном центрах. Поставил цель – увидеть духовного наставника. Через некоторое время экран перед сознанием заполнился светом, возник образ  рукава со складками белой одежды, затем длинные белые волосы бороды, затем образ старца, который сидел в окружении облаков. Его голова была несколько повернута в сторону и вниз.  Я отметил про себя правильные черты лица, длинные белоснежные волосы и резкий контраст между загорелым лицом и седыми волосами.
После мое внимание привлекла тень, которая появилась на светлом фоне. «Присмотрелся»: на ярко белом фоне была темная человеческая фигура в балдахине, на голове капюшон, в проекции лица темнота. Через некоторое время из темноты капюшона проступило лицо. Оно было  словно вылеплено из пластилина, зеленого цвета, вытянутое, продолговатое, несоразмерное площади капюшона. Не знаю, насколько  образ лица можно назвать человеческим...
Продолжительность следующих двух  занятий около часа.
В начале занятия было напряжение в теменном и кавернозном центрах, затем присоединилось ощущение объема в височных центрах. Поставил цель "увидеть Ангела и пообщаться с ним, используя критерий работы височного центра". Присоединилось напряжение в ладонях, напряжение от макушки головы до основания черепа. Результата никакого не было.
В новом занятии было выраженное напряжение, а затем и чувство объема в лепестках 12-14. Занятие было без каких-либо визуальных картинок. Во время занятия возникло чёткое  напряжение в точке 9. Несмотря на это, я продолжил занятие. Внезапно возникла яркая картинка: 
Многочисленные вьющиеся нити черного цвета заполняют весь обзор, всё становится ярко черным и состоит из этих нитей. На этом фоне появляется ярок сине-неонового цвета прямоугольник, стороны которого то увеличиваются, то уменьшаются.
Во время занятий ощущалось весьма выраженное чувство объема в височном центре. Стоит ли продолжать занятие с учетом факта напряжения в точке 9?
Комментарий: Очень хорошее занятие. Кто Ваш наставник, как его зовут, откуда? Попробуйте пообщаться с Вашим духовным помощником. А потом попробуйте поставить цель познакомиться с Вашим духовным родственником (по монаде "Я") и тоже узнать о нём (ней) больше сведения.
Напряжение в узле над верхней губой (9) на цель "увидеть Ангела" означает неготовность психики перед познанием Ангела.
Мы идём дальше, к следующей лекции. Лекция 16 - Как влияет горловое нервное сплетение на речь? Вы закончили с верхней триадой, начинаются занятия, не связанные с непосредственным восприятием (видео - каверза, аудио- виски, ментальное/мысленное - темя). Но восприятие может быть, тогда отмечайте подобные моменты (это я к тому, что во время следующих занятий Ваши духовные помощник/родственник могут сами выйти с Вами на связь. Не упускайте этот момент.
Желаю удачи!


Все дело в том, что я много читаю, но нет учителя, я не знаю как применять полученные знания. Знания о медитации я получила от Прадипа Мишры на семинаре... Аутотреннинг (по книгам)… Визуализация (семинар по холодинамике). С Аффирмациями я впервые ознакомилась 15 лет назад на американском семинаре "Наука Разума". Читаю ОШО, Лиз Бурбо, Луизу Хей, А. Свияш, Джоул, Жикаренцев, А. Могилевскую и подобное...
Подскажите, пожалуйста, с чего начать систематические практики и как правильно?! Благодарю, с уважением, Дениза!

Комментарий: Давайте рассмотрим Эволюционное Древо для слова «медитация».

Значимость данного вопроса раскрывается в Интернете.

Медитация: количество запросов за месяц — 8 785.

Разум: количество запросов за месяц — 9 059.

Психика: количество запросов за месяц — 4 155.

Размышления: — 1 539.

Как видите, интерес к медитации такой же, как к разуму, и в 6 раз выше, чем к размышлению.

Слово "медитация" впервые введено в латинский лексикон христианскими проповедниками примерно в 3-4 веке нашей эры, когда те оказались в Индии. Они пытались объяснить йогические состояния, такие как пратьяхара, дхарана, бхавана, дхьяна, саньяма, сансара, самадхи, нирвана и др.. Эти состояния были названы одним словом медитация, от слова mind (ум), и означали центрировать, размышлять.

Слово широко использовалось в работах западных отцов Церкви, таких как Тертуллиан, Климент Александрийский, блаженный Иероним, блаженный Августин. В переводе на русский язык, в зависимости от контекста речи, оно имело несколько значений: "созерцание", "благочестивое размышление", "обдумывание", "подготовка", "приготовление", "упражнение".

В 16-18 веке слово медитация использовалось в значение "размышление", например, у Декарта ("Размышление о методе"), Паскаля («Рассуждения или Мысли»). Вы не найдёте этого слова у Н. Федорова, ни у Н. Бердяева, ни у В. Соловьёва, ни у Е. Рерих...
В начале 20-го столетия вышел Словарь Йоги под ред. док. Э. Вуда, где буквально: «Медитация – смотри Дхьяна; Нидидхьясана; Плоды Медитации». Особое место заняло изложение Плодов Медитации. Сокр.:

Знание прошлого и будущего.

Понимание значения звуков, издаваемых животными.

Знание предыдущих воплощений.

Знание содержимого ума других людей. 

Погруженное состояние и невидимость.

Знание момента смерти.

Различные формы силы.

Физическая сила и различные качества других существ.

Знание крошечно малых, скрытых и удаленных предметов.

Левитация.

Яснослышание.

Астральные перемещения.

Власть разума над материей.

Прочее…

Эта книга затмила теософское общество Е. Блаватской и ее ученицу А. Безант (1847-1933), Магию А. Папюса (1865-1916). Была рождена новая плеяда эзотериков… Словарь Йоги много раз переиздавался. В 60-80-х годах Книга приобрела широкую популярность среди хиппи в США и Европе, в 80-90-х был пик продаж в СССР (СНГ).  Это же был пик активности занятий Медитацией.

Какие же мы получаем плоды Древа Познания «Медитация»?

Ныне ищущие люди по прежнему в поиске, запад едет в Индию в монастыри...

Почему?

Изначально понятие «медитация» было искаженным литературным переводом широкого спектра психических состояний, т.е. европейское слово не отражало реальную картину различных явлений, а в конце прошлого века приводило к «искушению». А к чему ведет искушение, Вы знаете!

Вами допущена ошибка при работе с психикой. Она заключается в том, что организм и психика не знают четкого значения слова медитация и поэтому на понятие «медитация» сложно откликаются. Другими словами, Вы не правильно и не доступно ставите цель своему организму. Может, правильно было бы – использовать русский язык и его термины, которые отражают состояние психики и знакомы ей? Это понятия «сосредоточение», «концентрация», «созерцание».  Может быть тогда, Вы будете продвигаться на порядок быстрее?!

Ок?! А теперь сделайте выбор из перечня целей, приведенных в лекции выше.

(Постскриптум: результат поиска в Интернете на «Созерцание»: запросов за месяц — 205).


Прошлым летом я была в тайге. У небольшой речки. Я сидела возле нее и физически чувствовала, что не могу войти в контакт с ней. Это была жесткость моего тела. Нужен был какой-то другой "язык", безмолвный язык. Когда делала задание, я выбрала эту речку и почувствовала отклик в теле - пульсацию в груди и прохождение волн по телу и ощущение радости.
Комментарий: Нервная система отзывается. Переходите к следующему занятию.

Я уже давно осознал, что каждому предмету или живому существу соответствует его особое ощущение-впечатление-осознание, которое лежит за пределами органов чувств. Попробовал прочувствовать суть понятий: живое дерево, деревянный плинтус, кинжал, огонь.
Основные ощущения связанные с деревом - упругость, несгибаемость, рост (развитие), объединение собой земли, воздуха, солнца.
Плинтус - украшение, дерево, хотя и "неживое", но более "близкое" нежили неорганическое, плотность.
Кинжал - прочность, звон, холодность, отсутствие эмоциональности, благородство, опасность.
Огонь - ненасытность, необузданность, жар...
Продолжительность занятия была 1,5 часа.
Почему на одном занятии удается легко войти в необходимое состояние, а, к примеру, на следующий день какие бы ты усилия не приложил никакого результата не будет?
Комментарий: Опишите, что и как активизировалось в нервной системе...

Попытался сосредоточиться на водоёме, где я был этим летом.  Активизировался каверзный центр. В сознании возникли знакомые очертания. Некоторое время  "рассматривал" окрестности. Затем сосредоточился на дне водоёма. Почувствовал "углубление" резонансного состояния. В сознании возникла картинка каменистого дна. Было четкое изображение в центре, на периферии картинка была размытой. (Словно рассматривал под лупой).
После этого "побродил" по берегу речки, рассматривая берег и поверхность воды. Затем "побывал" в других знакомых местах. Во время занятия было ощущение объема в лобной области, теменном центре и в костях носа (весьма сильное и непонятное ощущения, очень похоже на «заложенность» пазух носа при простудных заболеваниях). Эти ощущения объема изменялись во время занятия, как бы переходя в другое качество, соответственно изменялось качество картинки.

Комментарий: Хороший результат. Для полной уверенности рекомендуем выполнить занятие ещё раз.


Занятия в колледже закончились, экзамен сдан, но процесс продолжается. На этой неделе я действительно ощутила, что упражнения по омоложению не прошли даром (то, что при замене паспорта меня подозрительно сличали с фото, не веря, что мне 45 – это приятно). А вот реальный эффект. ВРЕМЯ УСКОРИЛОСЬ! Известно, что время – понятие относительное для различных возрастов: для молодых оно течет быстрее, для старых медленнее. Не раз в последние годы мы задавали друг другу вопрос – «почему мне не хватает времени все сделать? Раньше я все успевал, а теперь – нет? В сутках ничего не изменилось вроде, режим тот же, а дел удается сделать гораздо меньше, да и усталости больше…» Так вот сейчас вдруг оказалось, что у меня много времени, и дел я успеваю сделать гораздо больше, да и усталости как-то нет. ОРГАНИЗМ ВЫШЕЛ В РЕЖИМ БОЛЕ МОЛОДОГО ВОЗРАСТА! – Вот в чем дело! Мне как раз попался научно-популярный фильм про время, в котором объясняются феномены времени для разных возрастов. А повышение выносливости – это факт! Здорово! hands

Могу сказать, что набрела на такое открытие: пересматривала ритуальную магию - там то же идет путь развития способностей человека, но по древним рецептам, представляете, как я удивилась, обнаружив, что он почти в точности повторяет этапы по Аллига Тэр, но при этом сильно загружен атрибутикой, всякими отвлечениями и рассчитан на 10 лет - первоначальное освоение и еще + 15-25 лет - продвинутое (сравнить с колледжем и университетом smile ). Далее тот же Перепелицын (не помню название - эту книгу у меня кто-то "взял почитать" - т.е. до сих пор "читают"; Перепелицина мы очень уважали 20 лет назад - считалось, что это - самая правильная книга по саморазвитию) - там путь развития то же ваш напоминает в последовательности освоения своих способностей, но требует гораздо больше времени и в ежедневных практиках и вообще. Да, еще в этих вышеупомянутых методиках обязательно включают религию... А основной недостаток тех путей - это вот эта фраза "представьте себе...", так называемая идея визуализации, что само по себе тут же вызывает недоверие - "навизуализировать" себе можно что угодно, но кто подтвердит, что это верно? У вас - единственное известное мне учение, которое не говорит "представьте себе... " - в корне другой подход - что и выводит на мысль, которая звучит так утвердительно, без всяких сомнений - "Самый Правильный Путь".

Безмолвное состояние слова "мама" - это кормящая или когда-либо кормившая грудь. В этом случае включается нервная система головного мозга и узлы на скулах (восприятие чувств). В таком определении мама разграничиваются типы животного мира и формы состояния материи, которые могут быть матерью. Матерью может быть млекопитающее, может быть Вселенная. Насекомые, земноводные, птицы не могут носить имя мама.
Так же "Мама" - это пуповина. В этом случае так же напрягается нервная система. Такое определение то же разделяет типы животных и форму материю, которые могут быть названы именем матерь.
Так же "Мама" - это волосы и слёзы.
Комментарий: Решение вопроса безмолвного соятояния "мама" оставим для новых исследователей.

Обращение к Богу - существенная часть моей жизни. И вопросы к нему у меня разные. Сформировалась привычка получать ответы во внешнем мире. Поэтому теперь приходиться постоянно напоминать себе, что отзвук - внутри организма. И с безмолвным состоянием есть проблемы, так как я очень сильно была привязана к вербализации. Но все-таки я в состоянии заметить, что акцент на слове "Бог" - мгновенно активизирует сердечный центр и всю область вокруг него: ощущение жара заполняет полностью всю грудную клетку от шеи до солнечного сплетения. Затем начинает пульсировать солнечное сплетение. И - далее последовательно все нижние центры. Волны покрывают внешнюю сторону бедер. Наверное, импульс сразу идет и вверх, просто я концентрирую внимание на ногах. Сужу об этом потому, что как только я перевожу внимание вверх, сразу чувствую пульсацию или щекотку в темени и лепестках рядом. Затылок отзывается в самой верхней своей части. И почти всегда и сразу отзывается особым чувством зона третьего глаза - густым, я бы сказала, серьезным тактом.
На вчерашнем занятии мне удалось, наконец, войти и сколько-то продержаться в безмолвном состоянии со своим очередным вопросом. Заработала вся цепочка, как обычно. Сильно отозвался сердечный центр - сильнее и быстрее, чем обычно. Горячее облако накрыло не только всю грудную клетку, но и все тело полностью. Затем пришло состояние расслабленности, самопроизвольный полный вдох. Когда занятие закончилось, внутри было чувство абсолютного комфорта. Я мысленно задала тревожащий меня вопрос - состояние не изменилось (обычно менялось). И я поняла, что все будет хо-ро-шо!

Хороший результат и хороший ответ. Этого вполне достаточно. Теперь нам предстоит очень ответсвенное занятие по нахождению Искры Света. Это восьмая лекция - "Я".


 
Для кого-то это может быть образ (это я уже к себе перешла, но прежде, чем отразить это подробнее, позвольте высказать свое мнение по поводу ещё одного момента обсуждения.
 

Pensha

Касательно доходит или нет: %

Первое - это конкретное обращение (можно сказать, что это является гарантией направленности моления) - сначала было слово.

Второе - молитвенная благодать является для меня ответом на "доходчивость молитвы". Хотя я и не берусь описать комплекс молитвенных ощущений в таких конкретных терминах как достойная уважения Пери. Кроме того, как для человека верующего, лично для меня все-таки на первом месте стоит не технология, а вера как опора любой молитвы. Ведь согласитесь, стоит ли молиться, если изначально ставить под сомнение действенность молитвенного общения с Богом.

Пэри

Сердце - это Обитель, его нужно слушать и от сердца посылаются молитвы, просто описала технологию работы психических центров, как они ощущают общение с Богом, прикольного ничего нет. Это нужно изучать, также как и действие молитвы, это говорит о том: чувствителен ли человек к проявлениям Благодати (как называют Православные). И это не смешно, а достаточно серьезно. Но люди не готовы к этому - к внутренним переживаниям с точки зрения общения с Высшими Силами. Для меня - это тоже ново, но меня к этому подвели, как и Эхо. Только у меня несколько другой опыт, а то, что ты будешь чувствовать при физической близости какие-то позывы высшими центрами по-моему данная фраза вообще глупа и не уместна. Хи-хи!!!

Георгий

Примерно так. Продолжаем в том же духе Организм функционирует по законам Логоса. Постигнув эти законы, мы сразу очень многое можем, в т.ч. и молитвы наши услышаны там, где надо будут. Для постижения этих законов существует некий инструментарий (практика действий). Овладев подобным инструментарием, мы получаем результаты прямые и косвенные - продление жизни на Земле, способности к ясновидению, слышанию, полетам на Луну (?) и пр. При этом пройти такой путь может любой, приложив определенные старания. И открываются перспективы просто космические. Открывается бесконечность мироздания, престол Творца нашей Вселенной и еще много распрекрасного. Более того, уже можно позиционировать Люцифера, слышать его голос и даже стыдить это дитя неразумное. Появляется у "достигших" желание развернуть все человечество на данную дорогу. Молодцы

 

Хочу поддержать в данной ситуации Пери (в первую очередь потому, что сама такая), каждый говорит то, что думает и вовсе не обязательно переходить на личности. У нас свободная страна (имею в виду и Россию, и Украину) и каждый вправе высказать своё мнение, ожидая понимания даже если это мнение совершенно отлично от мнения окружающих. Думать не так как все – это достижение, а не крамола (если, конечно же, не переходить какой-то незримый рубеж). Так что, дорогие наши представители сильной половины человечества, будьте, пожалуйста, не так резки и осуждающи по отношению к остальным, pleace, а то уже и Мысль покололи, а ведь не стоит. Каждый развлекается, как может, но не каждый может осудить за это (возможно, последняя фраза прозвучала несколько резковато, но уж простите, если это так).

Я это всё сейчас пишу, так как чувствую, что если прекрасная половина того же самого человечества () на сём форуме не поддержит друг друга, то уважаемые Георгий и Pensha заклюют нас, как пить дать (хотя, господа, не обижайтесь, на самом деле я не считаю, что Вы на это способны – мораль, этика, этикет, воспитание...).

 

Ну, а теперь собственно ко мне и к молитве - как сказал уважаемый Эхо

 

Думаю, Кошка имела виду сильную молитву, когда к Богу посылаются мысли, и когда они приходят обратно.

 

 – именно так.

И, если честно, для меня совершенно не имеет значения из каких слов составлена молитва, будь то "святый боже, святый крепкий, святый бессмертный помилуй мя" или «Отец наш небесный, Господи! Помоги...». Для меня главное, какой смысл и какие чувства и ощущения я закладываю в молитву, Он поймет правильно, какими бы словами я это ни сказала. А потому я не могу принять положение о том, что одна молитва сильнее, а другая слабее, потому что не в словах, а в сути дело. Можете не соглашаться, но я так думаю.

А теперь собственно о том, как это у меня происходит... (Мурашки по коже побежали, потому что представила, что подумают и выскажут другие, но дорогие наши, ещё раз обращаюсь к Вам – вспомните – мораль, этика, этикет, воспитание...).

Свою молитву я оформила мыслью (см. урок № 9)... И первое, что у меня получилось – организм через нервную систему послал мысль вверх, к Господу, а мысль простая – просьба о помощи. Потянуло вверх, (я это физически ощутила, прочувствовала, а не придумала, хотя и не увидела, а именно ощутила) и было впечатление, будто вверх ушла стрела (мысль), очень быстро. Буквально через несколько секунд мысль-стрела вернулась. ... и пришёл образ. (Я так понимаю, что пришедшую мысль с помощью каверзного центра я перевела на язык образов). Образ был таким. Восход Солнца из-за большой горы до зенита буквально за несколько секунд. А в зените солнце остановилось и стало неподвижным... А вот и интерпретация - Нет ненастья и печали. Есть светлый день.

Серьёзный манускрипт получился, а посему – читать улыбаясь Хи-хи!!! - это просьба. С уважением ко всем участникам конференции, искренне Пятнистая Кошка (для своих просто Кошка).
 

Здравствуйте!
Только что зашла на ваш сайт... очень интересно.
Меня интересует информация об университете, а конкретнее что за занятия? Они где-либо проходят в реальности?))))
Хотелось бы точнее узнать "что, где и как" и о стоимости.
  

Ответ: Здравствуйте!

Да, университетское образование идет. У меня к Вам вопросы: Можете ли Вы определить составляющие ЧЕЛОВЕКА?.. Колледж не только развивает понимание внутреннего мира, он находит общие точки зрения (или вырабатывает парадигму общения).

 
Добавил: Анастасия (Nastik)

Провел занятие. Сел, расслабился, акцент сначала на кавернозном, затем на височном и теменном центрах. После напряжения в каждом из них был переход в ощущение объема в этих центрах. Всех лучше "отозвался" кавернозный. Возникли некоторые картинки....
Настроился на цель... Результат: прочувствовал цель, но в то же время снизилась "энергетическая составляющая" (не знаю как это определить). По-моему, это очень похоже на то, что описано в одиннадцатой лекции (Правило безопасности и восстановления дистанционного восприятия. Солнечное сплетение и человеческие проклятия). Обратил внимание на солнечной сплетение, представил свет исходящий из него. Получил ощущение, в том числе и визуальное, света поднимающегося откуда-то снизу. Попробовал спроектировать его на солнечное сплетение - не получилось. Тем не менее свет "заполнил" меня полностью. Обратил внимание на кавернозный центр, было  ощущение "энергии" и объема. Попробовал представить в своем воображении знакомого (для активации кавернозного центра). Представил, ощутил его как-такового на уроне своего организма. Состояние энергетики в организме увеличилось.
Представил свою цель еще раз. Прочувствовал ее. Ощутил состояние готовности организма "двигаться и  развиваться".
Развитие представилось через взаимосвязь с окружающим. Восприятие окружающего, как себя (не знаю, может, просто ум выдал положения одной из позиций, которые я уже знал). Пришло осознание, что развитие может заключаться в разрушение тех барьеров, которыми мое сознание создало вокруг окружающего мира, когда окружающее воспринимается как чужеродное.
Состояние энергетики увеличилось. Я "расширил" сознание до размера комнаты, дома, района, города, страны, земного шара. "Появилась" картинка полета сквозь звезды (как в фантастических фильмах). Достиг "энергетического" состояния "общности с окружающим". Некоторое время пребывал в этом состоянии. После выхода из этого состояния было ощущение незначительного головокружения.

Насколько можно рассматривать возникшее ощущение, что реализация поставленной цели лежит через изменение собственного восприятия окружающего, когда окружающее воспринимается как различные ипостаси тебя самого, как именно ответ организма? Может это работа ума? Тем более, что все это я знал и до этого? Но с друой стороны, с каждым занятием эти выводы (одни и те же) "приходят" с упорным постоянством?

Комментарий: Честно говоря, увиденные Ваши образы очень похожи на активную работу ума - ассоциации ума, мы их во время занятий пропускаем, стараясь не обращать на них внимание.
Ещё, что говорит о том, что увиденное Вами было лишь отголоском картинок ума - Ваше стремление задать то, что Вы видите: "я представил своего друга" и т. д..
Обычно, первое время, при начале работе каверзного центра картинки возникают спонтанные, их сложно предугадать, так как не вмешивается опыт ума.
Вы пока стараетесь упорно анализировать Ваши ощущение и ассоциации ума, согласно нажитому Вами опыту и понятиям. Постепенно, Вы научитесь выходить за рамки жизненного опыта. Тогда начинаются чудеса.
Вы провели достаточно четкое исследование по данной лекции. У Вас отозвались определенные нервные сплетения.
Переходите к следующей лекции.

Перед занятием было неприятное ощущение тяжести в затылке, сел расслабился, настроился на цель. Возникло ощущение объема в теменном центре, голове, руках, постарался выразить цель (гармоничное развитие собственных способностей и особенно тех, которые связанны с теменным, кавернозным, височным центрами). Возникло новое состояние. Не знаю, можно ли его назвать акцентом ума.
Мысли и образы отсутствовали, было ощущение объема в голове и руках. Общее состояние можно выразить словами устремленность, готовность, направленность (чем-то схоже с состоянием на старте перед бегом), возникло даже ощущение наклона туловища вперед.
Ощущение объема и энергии увеличилось. Сознательно вызвал увеличение «напряжения» во всем теле, после этого «разрешение» этого напряжения. Ощущение тела исчезло. Было впечатление, что ты находишься в НИГДЕ. Очень напоминает анестезию какого либо участка тела, с тем лишь отличием, что не чувствуешь все тело. Это необычное состояние вызвало испуг. Я открыл глаза, коснулся рукой ноги – ощущения присутствуют.
Пребывал в этом состоянии 5-10 минут.  Затем представил цель – получилось, хотя и менее выражено, чем в предыдущий раз. После этого сознательно прекратил это состояние. Возникло состояние энергии во всем теле. Повторно настроил организм на цель – те же ощущения. Пребывал в этом состоянии около 10-15 минут. Длительность занятия 50 минут.
После занятия сохранялось ощущение энергии в организме, было головокружение. Любое обдумывание автоматически и быстро погружало в состояние, подобное достигнутому в  этом занятии. Состояние длитлосьоколо часа.
Комментарий:  Включается нервная система, как третья сигнальная система. Напряжение в затылке означает существование рядом угрозы. Хорошие исследования. Идем вперед smile .

Обратился к Богу с просьбой найти в себе Искру Света. «Настроился» организмом на эту просьбу. Появилось напряжение в руках и лепестках 49. Состояние углубилось. Было ощущение пустоты и темноты. Неоднократно физически чувствовал дуновение холодного воздуха в затылочную область (была опасность). Многократно обращался к Богу с просьбой помочь в поисках Искры Света. Последовательно проходил внутренним взором по всем частям тела. Через некоторое время увидел-почувствовал рассеянный свет, он «пробивался» из под "покрывала" чего-то. Не мог понять из какой части тела он исходил. Свет был  желтого цвета с зеленоватым оттенком, как  из лампы. После этого поместил этот свет на макушку. 
В итоге у меня было внутренние состояние удовлетворения и в то же время сомнение: то ли это, что я искал.
Продолжительность занятия 40 минут.
После этого я задумался и самопроизвольно вошел в углубленное состояние сознания.
Решил перейти к исполнению предыдущего занятия. Опять задал вопрос к Богу:  "Что я должен сделать в ближайшее время". В ответ пришли образы: источник света на макушке, очертания и ощущения этого источника более четкие, чем в предыдущий раз, цвет такой же, но более яркий.  Я попробовал переместить источника свет в каверзный узел, и фон ментальной картинки стал светлый. Занятие продолжалось еще 30 минут.
В связи с этим у меня вопросы: Похоже ли это, что я описал, на Искру Света? Какой урок мне выполнять?

Комментарий: Вы дважды получили ответ от Бога. Внутренним светом Вы сможете РАССЕИВАТЬ «темные» энергии в нервных центрах и психике... Выполните лекцию еще раз, попросите, чтобы ответ пришел в понятной для вас форме.  И после приступайте к лекции 9.
Желаю успехов в развитии способностей... 


Из-за дня в день занятия похожие. Отличие только в том, какие срабатывают лепестки. Лепесток 81 - всегда работает, 80 и 78 – чередуются. 79 – стали работать постоянно. Резонанс нахожу. Эффект от него не всегда одинаковый, иногда энергии распространяются мощно, иногда слабее. Но эффект есть всегда (чувство оргазма присутствует всегда). Единственное, что я не делаю, так это не отжимаюсь (с детства не люблю), можно я лучше буду пресс качать?! По каверзе проверяю качество поступающей энергии в простатический центр. Эталона себя молодой и красивой пока не вижу. Значит не время. А вот что-то другое вижу. Но объяснить не могу, потому что не знаю, как описать. И ещё сегодня, когда расслабился лепесток 78, высвободившаяся энергия пошла вверх к позвоночнику…
Сегодня начался 19-ый день занятий. Поставила цель: Омоложение и красота. Сделала установку - пропускать только светлые энергии. Потекли энергии. Пришла мысль: «Задействуй свою менструальную кровь». Добавила к цели: «Задействовать свою менструальную кровь». Сработала каверза. Увидела какое-то сложное сооружение, верхушка которого заканчивается короной. Лепестки на этой короне (а их много), как бы свернуты в трубочки, стоят вертикально вверх. Дальше они распустились, и получился многолепестковый лотос. Увидела, затем, вторую картинку: пошел мощный поток крови по сосудам. По ощущениям это было что-то очень и очень важное, очень древнее и настолько сакральное, что это было упрятано давным-давно и не использовалось.
Повторила цель: Омоложение и красота. Сработала каверза. Я увидела целую кучу картинок себя на выбор. Они проходили чередой с вопросом: Эту? Я отвечала, нет. Появлялась следующая. Подумала, пусть буду такой, какой была в 10 классе. Картинки сразу исчезли. Что мне делать, продолжать или как?
Добавлю, имеется ввиду не просто кровь, а менструальная. Ещё, когда увидела картинку с потоком крови пришла мысль: «У тебя началась мутация, смена связанная с ДНК». Ну, как будто это начало каких-то изменений с ДНК. Давайте это исследуем. Я, правда, не знаю как? Для начала поищу информацию в интерне.
Вот что я нашла: «Японские исследователи обнаружили новый источник стволовых клеток: менструальная кровь. Ранее считалось, что добыть стволовые клетки человека можно только из костного мозга, пуповины и из эмбриональной ткани...»
 
КОММЕНТАРИЙ: Отлично. Вы закончили колледж.
 По поводу крови очень интересно. Она играет важную роль. Значение токов, как, например, нервных импульсов, не исследовано. Влияние стволовых клеток на человеческий организм одно из самых мощных!!! Давайте эти исследования отложим на лето. Ок?
 

Стараюсь осознать «суть» вещей в безмолвном состоянии сознания. Особенно это чувствуется при переключении внимания с одного предмета на другой.
Сконцентрировался, отозвался теменной центр. "Кинжал" вызвал те же ощущения: твердость, несгибаемость, надежность, опасность.
В другом занятии было более глубокое состояние, были активные теменной, кавернозный, височный центры, так же было ощущения объема в руках и стопах. "Вода" – это текучесть, изменяемость, аморфность, способность принять форму сосуда. Затем переключил внимание на огонь и ощутил его взаимодействие с водой.
У меня с открытыми глазами, наблюдая за реальным предметом, получается более глубокое «прочувствование сути». Может такое быть?
Комментарий: Конечно, может быть. Выработайте четкий критерий работы нервной системы: в каком случае прямое восприятие, а в каком идут ассоциации разума на основе прошлого опыта. Поработайте ещё над лекцией.
Изменяется ли что-то после занятий при взаимодействии с "жизнью"?

Попробовала интуицию и дистанционное зрение. Вошла в АУ, поставила цель увидеть нашу кошку Сёмку. Каверза напряглась, но слабо. Я решила дождаться, что-то близкое к боли, когда она станет чувствоваться сильнее  и не спутать с представлениями ума. Ждала долго, болевых ощущений не было. Было просто давление и напряжение в области между бровей.  Я решила сменить цель, просто видеть. Появились ощущения -  движения энергий, иногда к каверзе сбегались паучки от темени и висков.  Помассировала эту область и сразу появилась боль, но  вскоре улеглась. Решила, что ждать дальше бесполезно и стала искать резонанс. Пошли картинки, одни были четкие, как вспышки, другие были в тени на сером фоне. Каких кошек только я не видела, разноцветных и в разных местах, всех кроме своей. Я отнесла образы к работе ума. Опять поставила цель, увидеть свою кошку. Было напряжение каверзы, затем расслабление.  И, наконец, я увидела свою кошку.  Картинка была то чёткой, то размытой, смотрела на кошку с разных ракурсов, заднего фона не было.  Было только ощущение, где кошка сидела (необычное место для Сёмки).  Позже догадка подтвердилась.
Я думаю мне нужно настроить каверзу и попрактиковаться, так как спонтанные картинки проявляются чёткими, а  на заказ - размытые...
Вечером ещё раз занялась интуицией. Поставила цель увидеть небо над домом. Напряглись темень, макушка, каверза, так что было сложно отличить где и что активно. Перед внутренним взором было темно. Попробовала искать резонанс. Появилось чёткое ощущение, что я (сознание) пыталась выйти из тела, через точку на лбу 5. Мелькал образ Луны, скрывающейся за облаками... Попробовала увидеть маму. Появился нечеткий светящийся образ, который трансформировался в маму... Картинки возникали не на долго, так что мне не понятно, это были представления ума или нет.

Комментарий: У Вас очень хорошие результаты для первого исследования каверзы. Дело в том, что первоначальные картинки (да и потом бывает) идут спонтанно и очень сложно разобрать, что видишь. Со временем, учишься работать с этим нервным центром, качество картинок улучшается. Да и потом, у очень многих, в начале каверза не работает на заказ.  Поэтому ставят общие цели. Но получают большие многомерные картины разворачивающихся событий.
Ощущение при работе с токами 5 головного мозга, что Вы испытали, это попытка выхода сознания (создания энергетического двойника) из организма.

Поставила цель пообщаться с духовным учителем. Раньше я уже видела: и ангела-хранителя, и учителя. Ранее при общении с учителем постоянно напрягался затылок, а раз даже каверза показала, что у него из глаз льются черные слезы. На цель ответила зона чуть выше затылка, словно туда воронка засасывает энергию, затем темя, каверза и виски. На все вопросы, ответы я получала напряжением центров в той же последовательности. Каверза показала смутный образ старческого лица, с длинными усами и бородой. Пришла мысль: "я здесь". Я спросила, могу ли услышать и увидеть его лучше, получила ответ, что пока нет. Имя наставника расслышала, как Самаоф, Самаав, Самаох. Живет "гори... эфир", четко не разобрала. Учить меня он будет - жизни, любви, безмятежности... При общении с учителем, периодически накатывало головокружение, иногда тошнота. Ощущалось напряжение в левом грудном центре, в грудной клетке вибрация и тяжесть, руки слегка немели, тяжесть позади и внизу шеи. Так как чувствовала я себя не очень. Поблагодарила и попрощалась с наставником. В ответ получила "я буду здесь, рядом".
Далее решила пообщаться с ангелом-хранителем. Сразу же выключилась зона над затылком, включилась макушка, состояние улучшилось. Прием информации, так же как описано выше, только сначала работала макушка. Нашла резонанс для токов висков, получила ответ "я здесь". Каверза показала складки платья в свете. Спросила "это твои одежды?", получила ответ "да". Потом перед внутренним взором появился образ молодого юноши в светлом платье до пят, с крыльями, кудрявые волосы были коротко остриженные. Имя ангела Иссия или Иссие. На вопрос "ты всегда со мной?" я получила ответ "да"
Спросила "кто является ангелом моей дочери"? Ответ "у нее свой ангел". Поблагодарила и попрощалась. Дополнительно работали так же горловые лепестки 16 и 15, еще точка внизу на подбородке, где ямочка.
Общение сопровождалось приподнятым состоянием духа, накатывали волны благодарности и любви.
PS: я не знаю, что вызывает напряжение 55 лепестков, вчера просто играли с ребенком, было весело конечно и активно, но не долго, так как сразу сработали 55, и дальше я уже не могла играть. После окончания игры напряжение само быстро успокоилось. Мне, что нельзя переживать сильные эмоции, сразу срабатывают данные токи (нервничаю, в возбуждении, смеюсь активно, играю, боюсь....)? Напряжение снимаю в АУ.
Комментарий: Отличные результаты по общению с духовными родственниками и ангелом-хранителем, учителем. Переходим к шестнадцатой лекции: Как влияет на речь горловой центр. 
По поводу активности токов лепестков 55 головного мозга пожелание - не очаровывайтесь игрой с ребенком - это вредно для вас и ребенка. Внесите в свою жизнь больше чувства гармонии и спокойствия, после этого напряжение в лепестках 55 будут только при сильных негативных реакциях на ситуацию.
Удачи в исследованиях горлового центра.

Попробовала провести третий урок. Расслабилась, стала проговаривать цель (развитие способностей при помощи третей сигнальной системы). Сразу появилось тепло в области ладоней, напряжение в области носа, верхней губы и подбородка, ощущение словно стягивают эти точки в одну. В целом ответ организма был слабее, чем обычно и мне мешали мои родные (может, защищали меня?). Я попробовала изменить цель - "познать себя". Сразу же по телу пробежала дрожь, в горле справа сильная боль. Для чистоты эксперимента решила вернуть предыдущую цель - "развитие..." Организм ответил: по ногам побежали мурашки, были напряжения в области теменного центра, височного и в центре лба, опять слегка напряглась точка над верхней губой. Потом мне показалось, что я начинаю безмолвно проговаривать цель. Как будто слова перемешиваются, часть звуков теряется, цель звучит, но без слов как единый звук или порыв...  Меня опять прервали домашние.
Читала, что точка над верхней губой сигнализируют о беззащитности перед познанием. Может быть, я еще ни готова к этому или...? Можно ли назвать то, что у меня получилось, безмолвным выражением цели?
Буду очень благодарна за совет!
Комментарий:  Ваша третья сигнальная система отзывается на постановленную цель. Очень хорошо, просто великолепно! smile
Вы все правильно улавливаете...и приближаетесь к акценту ума (АУ). Отлично! 
У Вас есть некий страх перед познаниями или неуверенность.  Это может выражаться в тех видениях ассоциаций ума, что у Вас были и в поведении Ваших близких.


Задал вопрос - возможно ли общение с умершей сестрой? Последовала реакция:  сверху гладит кто-то кончики волос и вибрации на макушки головы в области 49.
Поставил вопрос, как мне достичь поставленной цели "Изучение аспектов после смерти и возможность Воскрешения!". Ответ пульсация внутри макушки и в области солнечного сплетения. Позже пришло осознание: мешают собственные размышления и сомнения.


Только Логос (Бог) помогает найти монаду "Я". Первоначально, обращайтесь к Логосу. Переходите к следующей лекции.

Поставила цель: омоложение и красота.
Откликнулся простатический центр (было тепло и пульсация), подключились крестцовый, надчревный, сердечный, каверзный и височные сплетения. Расслабила центры и нашла резонанс.
Тепло, пульсация распространились по всему телу, в области живота и крестца пульсация была наиболее ощутима.
Ощутила дыхание, которое поднималось с низа живота вверх к голове. Вдох-выдох... Какое удовольствие... Просто вдох-выдох... У меня появилось чувство благодарности к телу.
Потом ощутила и увидела огромную волну и появилась мысль "на гребне моря удовольствия", потом пришел образ спокойной реки.
Затем пошел ряд картинок: прекрасная амазонка на коне, девочка-шалунья, проказница с широко открытыми озорными глазами и т.д.. Все образы накрыл образ статной красивой Женщины. При этом было ощущение внутреннего лада, уверенности и спокойной силы...
Тело ответило учащением пульсации и радостью...
Спасибо за урок.
 

КОММЕНТАРИЙ: Вы выполнили занятие  за один день! Снова удивлен. Итак, вами выбран образ себя!  

Мы заканчиваем колледж. Просмотрите свои результаты. Может быть что-то хотите повторить или пройти с более высокого уровня видения. Например, попробовать рассмотреть различные слова (фразы) на их значение в безмолвном состоянии. Вот пример исследований Источник знаний «ЧЕЛОВЕК» (сообщения 25-35) .

Кроме этого, еще раз сделайте занятие с токами ягодичного лепестка простатического сплетения. Закрепите достижение. Примерно раз в полгода возвращайтесь к работе с лепестком и настраивайте психику на гармоничный образ "себя". Этого достаточно, чтобы пожить 95-120, а не 65-75 лет.
 

Прежде чем стремится понять, что то вокруг себя, надо разобраться в себе... Моя Цель – «общее знакомство с собой и своими способностями». В дальнейшем, я не ставлю никаких целей.
Представляю свою цель очень чётко и ясно. А на основе раскрытого потенциала точнее определить, что с "этим" делать...
Комментарий: Добро пожаловать!

Сегодня при медитации (если можно так назвать) вначале появилось напряжение в области глаз, ощутимая пульсации в области ладоней и тяжесть внизу живота, затем пошли картинки. Запомнилось очертание города (церквей и рыночной площади) толпа людей и образ человека занесшего нож....
Сразу вспомнилось недавнее событие. Муж на днях нашел сот. Телефон, я решила, что это подарок вселенной т. К. как раз у мужа он плохо работает, но мы решили его вернуть. Хозяйкой оказалась пожилая женщина, которая сильно нас благодарила и подарила нам сладости и икону. Вечером перед сном, когда я закрыла глаза, передо мной стал образ этой иконы, из нее вышла светящаяся женская фигура и двинулась к кровати, в руке у нее был нож. Стало не по себе..... Подруга посоветовала осветить икону... После определенных процедур образ не исчез, просто подходя к кровати, в последний момент эта женщина подставляет нож, отбивая удар какого то невидимого врага.
Хочется понять насколько это реально или это плод фантазий и страхов? Может ли вещь, в данном случае икона, нести в себе, что-то плохое или хорошее? Помогите разобраться! Заранее всем спасибо! smile
Комментарий: Давайте остановимся на выбранных понятиях - занятие, Акцент Ума и не будем использовать термин "медитация".
Икона, которая служила в доме, не может служить подарком. Икона содержит в себе энергию...
По поводу негативной энергии сложно сказать. Однако, Ваше видения могли быть всего лишь ассоциациями ума, выраженными в данной форме.  В любом случае, старые люди говорят: никогда не принимай в дар иконы и нательные крестики.
Идем дальше - к третьей лекции. Если, что в описание занятия будет не понятно, обращайтесь за разъяснениями.

Захотелось лечь, я расслабилась и попыталась представить свою цель.
Практически не было никаких ассоциаций или цепочек. smile
В какой то момент было ощущение маятника в головном мозге... потом, я почувствовала, что это моя мысль, я пустила её по часовой стрелке, потом обратно... Возможно это была энергия...
Сегодня снова было ощущение маятника в мозгу...  Я думаю, что это была не мысль. Похоже на энергию, которая, как в руках, только в этом случае в голове. smile
Комментарий: Хорошо. Процесс пошел...
У вас есть организм,  ум и есть Вы, которое взаимодействует с умом и с организмом. Когда мы что-то представляем (что-то вычисляем, вспоминаем, рассчитываем), мы чаще всего взаимодействуем с умом. Когда мы взаимодействуем с организмом,.. явления происходят другие... В этом задании Вы отвечаете на вопрос, какие именно явления.
Давайте еще немного поработаем над эти заданием.  Обратите внимание на следующие моменты.
  • Задача этого задания - установить контакт с организмом. Поэтому, цель ставится организму.
  • Вы проговариваете свою цель «общее знакомство с собой и своими способностями» и и наблюдаете, что происходит с Вашим организмом. Вас ждут открытия.
  • Не торопите процесс, наблюдайте, что происходит.
Желаю успехов. smile Подробнее описывайте результаты занятий. 


Эта лекция скорее есть что-то вроде внутреннего самоанализа и подведения неких итогов, для последующего продвижения. Окончанием работы с этой лекцией наверное нужно считать полную готовность принять себя таким, какой Есть.
Комментарий: как Ваши успехи? smile

Я продолжаю работать над собой. Перебираю все подряд. Анализирую собственные достоинства и недостатки. Обнаруживаю в себе, какие то стороны, о которых я даже не подозревала. Занятия проходят очень спокойно, никаких особых импульсов нет, за исключением колебаний.
Могу отметить, что последнее время мои сны стали очень яркими и красивыми.

Комментарий: Чтобы наблюдать динамику занятий, полезно после каждого занятия описывать результаты: цель - как проходило занятие - результат. Другими словами, как все происходит и как насчет того, чтобы написать, что же было во время занятия. 

Провела занятие по шестой лекции, трудность возникает в том, как выразить словами психическое состояние. Результаты мне понравились.
Вошла в состояние акцента ума, активизировались теменная область, височная, ладони рук, каверзная часть, область спины, грудная часть.
Слово «кедр»: был тихий шелест и ветерок в голове, в темени покалывание, позвоночник стал «затвердевать», мне даже показалось, что я стала шероховатой снаружи, в левой ноге ступня стала пульсировать и расти; белочка, где-то далеко внизу грызет шишку. Очень напряглась область скул... Кедр - твердое, живое, могучее.
Дождь - на ладонях пульсация, как капли падают, шум, жизнь.
Тигр – напряжение во всем теле, мышцы, словно готовы к прыжку, по ним бегает ток, затем полное спокойствие и расслабление. Итог, тигр – энергия, сила и спокойствие.
Дочь – тяжесть во всем теле, сердце как камень, боль и «пламя» в левой ладони.
Здоровая дочь – мгновенно, тело пронзила дрожь и легкость, в сердце, если не ошибаюсь, музыка и танец, я даже стала смеяться от радости, ладони расслабились.
Надо же, как прилагательное меняет жизнь.
Водопад – холод в ладонях и всё.
Ниагарский водопад – меня чуть не снесло, я наклонилась непроизвольно в сторону, потом ощущение полета и неизбежности, не знала, что грохот можно слышать телом. Итог, водопад – сила и мощь, холод, шум.
Любовь – сильное напряжение каверзного центра и боль в затылке, попыталась найти резонанс, мелькнула картинка насилия и опять боль в затылке. Так что это слово осталось неразгаданным. Может это связанно с пороком?..
Больше всего мне понравилось резкое изменение ощущений при игре со словами.  Получается интересный и живой диалог с окружающим миром! Просто здорово, что говорить можно телом.  О правильности выполнения задания судите сами! Заранее спасибо!
Комментарий: замечательные результаты!!! Можно переходить к следующей лекции. Далее пользуйтесь нервной системой, как критерием реальности или вымысла.

В последнее время все происходит слишком быстро, как будто кто-то за тебя решает. Вот и в этот раз, прочитав лекцию, решила выполнить её после выходного, так как  описаны пугающие  темные силы...
Ещё до чтения лекции я несколько раз ощущала неприятное давление в области макушки. Я не придала этому значения, в результате, когда я принимала ванну, холодное и слизкое стало проникать внутрь меня. Я сразу же захлопнула все чакры. Нападки продолжились, как лавина. Ничем их не сдержать. Я начала поиски искры прямо в ванне.
Честно говоря, в таких условиях, когда со всех сторон нервную систему атакуют неизвестные энергии, я не была уверена, смогу ли войти АУ и тем более найти резонанс. Давление в 49 лепестке тоже нарастало, так же в височном и каверзном центре. Обратилась к богу за помощью в поиске Искры и  стала расслаблять 49 лепесток. И я столкнулась с проблемой, только я направлю внимание к Богу через лепесток 49, как макушка раскрывается и в меня входит тьма. Я начинаю закрывать ход темным энергиям в организм. Но при этом я не могу получить ответ от бога, так как не расслабила лепесток. Я металась туда сюда, пока не решила все же получить послание бога. Неприятная сила вошла в меня и стала охватывать часть головы от шеи до макушки. Резонанс с богом что-то мешало.  Мелькнула картинка фонаря, я поместила его на макушку, и поняла, что это обман разума. Опять обратилась к богу. Давление в 49, 51 лепестках и каверзе нарастал. Напряжение расслабила с трудом. Перед внутренним взором появился размытый образ светящегося шара,  затем мелькнула светящаяся точка, двигающаяся зигзагом. Я ухватилась за нее, сосредоточилась, что опускаю её на макушку. И сразу же внешние атаки  энергий на нервную систему спали.
Я спросила у бога, нашла ли Искру, в безопасности ли я? В ответ  пришло напряжение 49 лепестка, затем давление каверзы. Найдя резонанс, я увидела образ светящегося человека, спускающегося по длинной лестнице;  потом увидела столб света, который поднялся от низа живота вверх и вышел через макушку. Моё тело прогнулось и напряглось, от плечей к голове прошла волна  судороги,  несколько секунд голова тряслась, как груша. А перед внутренним взором был росток с маленьким бутоном, выходящий из головы. 
Затем наступило расслабление. В груди была легкость. На меня навернулись слезы благодарности и любви к богу. И моё занятие прервали. На макушке, в теменном, каверзном центре в 51, 53, 56 лепестках и внизу шеи (в точке  опасности), в области спины осталось ощущение сильного давления или напряжения. Так же была пульсация в 55 лепестке. Голова гудела.

Мой разум не поспевал за внутренними преобразованиями.  Позже попросила у бога дать мне силы и знания, чтоб управлять своими способностями. Напрягся каверзный и височный центры (напряжение словно уходило внутрь уха). Я расслабилась и появился образ медведя, который обнюхал руку, словно признал, затем картинка девушки с длинными до земли сине-зелеными волосами. Расслабила виски, в разуме родились слова: "Здравствуй... меня... слышишь... Лия..." Затем я увидела её уход: сине-зеленный шлейф волос.

Ещё позже у меня появились сомнения "нашла ли я искру?" Снова обратилась к богу с вопросом. Напрягся теменной центр и 49 лепесток, расслабила, возник ответ, что нет. Стала искать, увидела светящийся шар.  Поместила  его на макушку. Затем попросила бога показать, где сейчас искра,  и увидела голову светящуюся желтым светом и белый шар в области макушки. Дальше опять били конвульсии головы, была череда картин, сильная активация токов на спине. Вскоре перед глазами все поплыло, стало сильно тошнить, я легла и провалилась в сон.  Перед глазами были образы в капюшонах, размытые лица,..  в разуме была мысль - "бог поможет".  Когда я очнулась, тело пульсировало, в голове была тяжесть.

Я не знаю, чему из этого можно верить? Искра должна находиться в теле,  а я её видела отдельно от себя.  Достаточно ли сосредоточения, что я помещаю Искру на макушку что бы она туда переместилась или нет? Почему картинки идут фрагментами и нет ощущения целостности? Конвульсии это изгнание тьмы? Правильно ли я поняла лекцию, если Искра Света найдена, то я останусь здоровой?

Вечером немного заложило нос и горло, хотя это у меня хроническое. От макушки до шеи продолжалось напряжение, иногда напрягался затылок.

Так как голова была тяжелая, я пошла в душ, и применила деревенский метод, которому меня научила одна знакомая. В общем, голова стала как новая, напряжение спало, оставив только легкий след. Может кому-нибудь пригодиться, просто проговариваешь слова: "Что плохое ко мне пришло, то с водой и ушло! Аминь!" Проговаривают до тех пор, пока не почувствуешь или увидишь, что энергия плохая утекла с водой. Нужно чтобы вода двигалась (душ, струя).
Комментарий:
  1. Искра Света чаще всего предстает в виде светлого шара, внутри которого находиться мизерная светящаяся точка.
  2. Из макушки или дыры в родничке выходит тысячелепестковый цветок в виде множества лотосов. Если сознание переместить в данный цветок, то вхождение в АУ ускоряется.
  3. Обратите особое внимание на 55 лепесток. Он говорит о потери целостности личности. Надо быть очень внимательным и постараться, чтобы в АУ напряжение в данном лепестке исчезло.
  4. Чаще всего искра света располагается в теле человека, чаще всего в сердечном центре.  Но, бывает, когда Монада "Я" располагается вне человеческого тела.  В любом случае, Вам надо еще раз поставить себе цель  "увидеть свою Искру Света", чтобы понять её точное месторасположение и внешний вид.
  5. Если были попытки Хаоса проникнуть через нервную систему, тогда возможен постэффект в виде простудных симптомов, головной боли и т.д..
  6. Уже давно доказано, что вода имеет свойство смывать негативные энергии. Думаю, Вам будет интересна тема в форуме: исследование свойств воды.
  7. Очень приятно, что Вы пытаетесь найти ответы самостоятельно, просматривая опыты других слушателей!

Последовательность действий были как в предыдущем занятии с тем лишь отличием, что удалось достичь менее углубленного "резонансного" состояния сознания; ментальная картинка была менее четкая.
Во время занятий сосредоточился на местах, где когда-то учился и жил... Были образы. С учетом того, что когда-то я всё же был в близких мне местах, полностью исключить работу ума было нельзя. Во время занятия присутствовало ощущение объема в кавернозном центре. Что мне делать дальше?


После расслабления и ощущении напряжения в нервных центрах, задала вопрос Богу: "Господи, какой ты?". В ответ темно и тихо, начинает напрягаться область 49 лепестка (мне сложно еще ориентироваться в расположении у себя лепестков, но думаю, что это был именно 49 лепесток). Расслабляюсь еще больше, напряжение проходит. Я вижу Вселенную, но не статическую, как на картинках, а "живую". Я смотрю на нее со стороны, как бы сверху, но чувствую, что на самом деле я часть ее, я растворена в ней, мы - одно целое! Потом перед глазами проносится белый голубь, который летит на меня. Начинаю приходить в себя.
Первое, что делаю, когда "вернулась", это глубокий вдох, т.к. ощущение такое, будто бы я не дышала. Может так и было, не могу сказать, т.к. физическое тело не ощущала.
 
Вы сделали всё правильно и хорошо, так что вполне можете приступать к следующей лекции 8 - «Что есть Человек?» и "Какова роль монады «Я» для нервной системы?"


Последнюю неделю болел живот. Питаюсь кашками и мечтаю о нормальной еде. Обратилась к Абсолюту: «Помоги излечиться». Все началось с боли в висках, потом теменная часть, раньше там бегали мурашки, сейчас сильно болело на этом месте, через какое-то время появились опять мурашки. Я увидела, как по пищеварительной системе пролился, а вернее промыл все кишки поток жидкой консистенции темно сине-черного цвета. Через пару минут там же прошел светлый или белый поток газообразного состояния.
Пока медленно, но верно иду на поправку.

Очень интересно. ... а дальше мы приступаем к довольно сложному моменту поиска и нахождения себя и своего "Я". Момент ответственный и возможно не всё сразу получится. Многие именно здесь немного сбавляют свои обороты в плане занятий. Эта лекция обязательна для выполнения!!! потому что без "Я" дальше пройти невозможно. Не пугайтесь, что с первого раза может не получиться, некоторые занимаются по этой лекции и месяц, и полтора. Но обычно всё же поиски завершаются раньше. В любом случае быть настойчивой и не опускать руки. Удачи и скорейшего выполнения задания!!!

Свою цель я вижу в гармоничном раскрытии способностей, построении внутренней сбалансированной саморазвивающейся системы, которая гармонично взаимодействует с другими системами, а также участвует в них, определение механизмов и оптимальных границ такого участия. 

Комментарий: Хорошая цель! Переходите к следующей лекции. Напомню, что первые шесть занятий посвящены обучению выражению любой цели внутренним намерением. В этом случае отвечает организм. Как находить резонансное состояние для токов организма - об этом последующие занятия.

Продолжаю работу третью неделю с простатическим центром. Образы на выбор мне так и не предложили... Хотя я видела несколько женских образов, особенно чётко - девушку в белом, похожую на принцессу или на фею, или на невесту. Но вот ощущения, что это мой выбор, не было.
С другой стороны, когда я только начала работу с простатическим центром, у меня возник один образ - себя, красивой и свободной, бегущей по берегу моря... Но я отнесла его к представлениям ума!!
Я постоянно думаю об этих образах, и вчера, когда я зашла в магазин за открыткой для подруги на день рождения, я увидела чудесную открытку. На ней изображена спящая девушка, чем-то похожая на меня, а внутри открытки слова - "Ты, как ребенок, спишь, все позабыв на свете: шум города, и ночь, и дальние края - не жаль, ведь завтра станет жизнью счастье, которое сейчас во сне приходит..."
Меня заворожил образ девушки и слова, как будто обращенные ко мне... Я не смогла её не купить для себя, а подруге купила другую.
Может быть этот образ девушки на открытке и есть "мой" образ...
24 день. Работа с простатическим центром с каждым днем дается мне все труднее и труднее - по-моему, я переработала с ним... Но наконец я могу поделиться финальными результатами.
Сегодня с утра лепестки под ягодицами напряглись сами по себе, поэтому я решила не терять время и увидеть образы, но не получилось - отвлекли. Сделала вторую попытку днем - и наконец-то долгожданные образы. Я увидела:
- себя играющей маленькой девочкой
- неуверенной в себе школьницей и
- тот самый образ, о котором я уже писала: я, более взрослая, красивая, уверенная и раскрепощенная, бегу по берегу вечернего моря... Ощущения полной гармонии с собой и с миром...
Я осознала, что уже сделала выбор "себя" раньше, а та открытка, о которой я рассказывала, была подтверждением того, что я на верном пути.
Ура, наконец-то урок можно считать завершенным! Я надеюсь...
 
КОММЕНТАРИЙ: Вы закончили колледж. Раз в полгода проводите работу с простатическим центром. Корректируйте образ себя на гармоничную и красивую девушку (Женщину). Этого достаточно, чтобы пожить 100 лет и чуть больше.
 

Хочу рассказать о своих результатах. Занятия проводились пять дней, вечером, в течение 15-30 минут. Основная цель - выразить цель личного развития и оптимального взаимодействия с окружающей средой через внутренний настрой, внутреннее намерение.
В первый день. Сел расслабился, последовательно сконцентрировал внимание на крестцовом, надчревном, солнечном, сердечном, горловом, кавернозном , теменном нервных сплетениях. Почувствовал наполнение энергией этих центров. Осознал недостаточное "раскрытие" на уровне сердечного и горлового центров.
Периодически отгонял возникающие мысли и картинки. Тело стало легким, энергия распределилась по всему телу. Попытался "настроить" тело на выбранную цель. Возникло ощущение, что цель слишком размытая, что в ней мало конкретики. Что конкретно я собираюсь развивать? Первоначально появилась мысль, что необходимо определить, что подлежит развитию. Возникло ощущение настроить организм в резонанс окружающей среде - она и определит эти качества. После этого "прочувствовал", что все окружающее это и есть я, что я присутствую во всем..
Остальные дни были подобные первому...
Мне более интересны способности, связанные с кавернозным и теменным сплетениями. Можно акцент сделать именно на них?
Спасибо за помощь.
Комментарий: Вас смущает размытость цели?! Если Вам более интересны исследования теменного и каверзного сплетения, займитесь ими. Очень увлекательно. cool Тогда цель можно сформулировать примерно так:  Гармоничное раскрытие способностей верхней триады (каверза, темя, виски) нервных центров и построение внутренней сбалансированной саморазвивающейся системы.

Так пойдёт? Или предложите свой вариант. Переходите ко второй лекции "как ставить перед собой цель и что делать для её достижения?"

Я давно увлекаюсь эзотерической литературой и тому прочему.  Немного ошарашена после прочтения такого обьема информации. С практикой у меня тяжело. Рада, что могу теперь тренироваться под опытным руководством. Тему я выбрала общую, надеюсь со временем определюсь точнее. biggrin

Комментарий: Давайте начнем занятия по порядку и сначала определимся с конечной целью? Для того познакомьтесь с настоящей лекцией: Как правильно выбрать цель? После первого занятия описывайте все Ваши ощущения в Вашем дневнике исследований! Пишите, пожалуйста подробно, чтобы слушатели и учителя, ориентируясь на Ваши исследования, могли  помочь Вам подсказками и советами.
Не бойтесь обращаться за советами и с вопросами к другим слушателям. Все всегда рады помочь Вам!

Я расслабилась... Представила свою цель "общее знакомство с собой и своими способностями". smile Затем почувствовала лёгкое приятное щекотание в ногах.
Из образов я увидела себя на вершине горы, похоже на Кавказ, я стояла и смотрела на долину, внизу было море. И у меня возникло желание куда то рвануть (выше писали уже об этом), именно рвануть. Потом, у меня возникло странное чувство, что меня что-то тянет за левую, а потом за правую ногу, а потом я почувствовала, как росту.
Мне захотелось сменить позу. Я села в позу Лотоса. Сначала я ощущала лёгкие колебания, а потом, я почувствовала на плечах накидку.
P.S. Каждый раз я принимаю удобную для себя позу, в которой мне комфортно,  обычно я кладу правую ладонь на голову. Почему мне так хочется, мне не понятно.
И ещё, я извиняюсь, но мне сложно точно описывать свои ощущения wacko
Комментарий: ощущения описывайте "как получается". Переходите к следующей лекции Что такое акцент ума. Перед тем, как начать, ответьте на следующие вопросы:
  • Что такое ассоциации ума?
  • Что похоже на ассоциации ума в Вашем последнем описании.
  • Что такое отклик организма.
  • Что было в последнем описании реакцией организма. 
Если затрудняетесь с ответом или сомневаетесь, опишите свой ответ. Разберемся вместе.  Желаю успехов и радости. smile

Пытаюсь достичь бессловесного состояния, не очень получается, мешают яркие  очень интересные образы wink
Но пару раз мне удалось "зафиксировать ум" на поставленной цели. Как только удавалось, "зафиксировать" ум, по телу сразу пробегал лёгкий холодок.
Буду ещё работать и работать, над данной лекцией.  И ещё понаблюдаю над собой. pioneer
Комментарий: продолжаем то же занятие.

Расслабилась, стала проговаривать цель "познать себя и свои возможности". Через некоторое время появилось тепло и жар в ладонях (они вспотели),  от напряжения кавернозного и височного центра голову словно сжали в тиски. Потом побежали мурашки от ступней к голове,  а так же в области основания спины и от нижней челюсти к скулам и глазам. Были пульсации в точке третьего глаза, на кончике носа и в позвоночнике между лопаток, словно биение сердца. Тело прижалось к стене, не пошевелиться. Было напряжение в области пупка, а чуть позже внизу живота, появилось и исчезло. Пару раз был укол левее сердца, и движение энергии в обе половины груди. Очень сильное напряжение в области глаз мне постоянно приходилось расслаблять. Были моменты, когда орбиты глаз «закручивались» по часовой стрелке, а затем бешено двигались в разных направлениях или резко запрокидывались вверх. (Как приступы эпилепсии) wacko Позже стал «закручиваться» и кончик носа. Напряжение в области кончика носа , физических глаз и  третьего глаза  образовывали ромб. Я заметила, что движение энергии и безмолвное  выражение цели взаимосвязано с дыханием -  на выдохе усиливалось, возникали моменты, когда дыхание не контролировалось и даже пропадало, в это время энергия двигалась медленнее и охватывала большие участки тела. Один раз у меня закрылись слуховые проходы, звук телевизора у соседей изменился на звук зажеванной ленты.  Домашние меня опять прервали...
При занятии мой мозг воспринимал звуки извне. Иногда возникали внутренние фразы где-то на периферии сознания. Я на них не реагировала. Это можно назвать акцентом ума или нет?  biggrin yahoo
Комментарий: у Вас чёткая реакция нервной системы на поставленную цель. Состояние, которое Вы описываете близкое к АУ. Хорошие результаты!!!! happy Переходите к следующей лекции: Что мешает управлению нервной системой?
В данном исследовании Вам предстоит поставить себе цель - понять, что мешает Вам в управлении нервной системой и что помогает. С одним мешающим фактором - домашние, Вы уже знакомы! Исследуйте остальные.  Обратите внимание на факторы, которые Вам помогают в ходе занятий! Удачи!  И с нетерпением ждем результатов! smile



Исследования размещают на родном языке на Площади Встреч. Автоматический переводчик imtranslator или Google переводчик позволяет переводить 40 языков. Преподаватели и аспиранты выполняют проверку занятий, старшие слушатели дают рекомендации. Колледж является коллективным авторским трудом и развивает лучшие культурные традиции. Если Вам не понятно, тогда Вы пишите в форме обратной связи.    
[Обмен опытом]


Улицы города Аллига Тэр:
работа дом Я отдых знакомство мир дети девушка любовь спорт бизнес беременность женщина человек время мужчина суд красота образование развитие предсказание деньги республика сердце здоровье смерть политика луна знание наука будущее речь творчество власть душа личность ум религия бог способности мысль гармония нежность интуиция забота долголетие

Поиск по Школе



Проекция активности нервных сплетений и центров (санскр. - чакры) на теле (коже)







Развитие человека / Human development © Аллига Тэр, 2006-2018. Сайт создан в системе uCoz.


Rambler's Top100 Развитие человека / Human development (humanity) Твоя Йога