1.    Зарабатывать в той области, где вы специалист (творить), и тратить доход на жизнь (существование).
2.    Появившийся излишек средств вкладывать в профессиональные средства труда. Например, строитель вкладывает в перфоратор, болгарку, шураповер… От этого работа идет в несколько раз быстрее, повышается качество. Растут финансовые средства.
3.    Появившийся излишек вкладывают в сотрудников по специальности. В случае строителя – это создание бригады. Растут финансы.
4.    Появившийся излишек вкладывают в маленький бизнес, создание компании.
5.    Вложение 10% средств на благотворительные мероприятия, в которых о компании узнают окружающие люди.
6.    Отбор сотрудников по творческому потенциалу и развитие бизнеса.
7.    Вкладывание средств в смежные отрасли. Корпорация.

В образование входят следующие занятия: Занятия с первой по шестую лекцию – работа с умом. Занятия 7-8 – работа с индивидуальностью. Занятия 9-21 – знакомство и управление нервными сплетениями. Занятия 11 и 14 – правила безопасности. Последнее занятие – освоение метода оздоровления. Занятия наводят внутренний порядок и дают механизм для внутреннего развития. Сознательное использование нервной системы - это новые горизонты, третья сигнальная система и дополнительные органы труда. После лекции приведены домашние исследования учащихся и комментарий электронного преподавателя. Презентация - Возможности человека - video [ Скачать с сервера (10.68Mb) ] Общие вопросы Об организации электронной версии и образовании "РАБОТА, МИР И УПРАВЛЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ" Первый звонок Что есть творчество и здоровье, чему учатся в Колледже и как выполняют уроки? Первая лекция Как правильно выбрать цель? Вторая лекция Как ставить перед собой цель и что делать для ее достижения? Третья лекция Что такое акцент ума? ПЕРЕРЫВ Для чего и зачем пауза? Четвертая лекция Что мешает управлению нервной системой? Пятая лекция Что свидетельствует о правильном направлении внутренней работы? Шестая лекция Как развивать безмолвное психического состояния? Что такое порок характера? Седьмая лекция Как использовать нервную систему для критерия общения с Богом? (с иллюстрациями) Восьмая лекция Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль "Я" для нервной системы? Девятая лекция Как нервная система человека (психика) принимает и формулирует МЫСЛЬ? (с иллюстрациями) ПЕРЕРЫВ Для чего и зачем пауза? Десятая лекция Каверзное нервное сплетение, как критерий образов в разуме и интуиции (с иллюстрациями) Одиннадцатая лекция Правило безопасности и восстановления токов каверзной части головного мозга для интуиции. Роль солнечного сплетения и человеческие проклятия Двенадцатая лекция Височное нервное сплетение, как критерий звуков в разуме и интуиции Тринадцатая лекция Что дает первая триада нервных центров для достижения поставленной вами цели? Четырнадцатая лекция Как нервная система указывает на ОПАСНОСТЬ, БЕЗЗАЩИТНОСТЬ и ПОТЕРЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ? Излечение от хронических болезней (с иллюстрациями) Пятнадцатая лекция На основе первой триады нервных центров, ответственных за критерий восприятия, и "Я-есмь" поиск ответа: Кто для вас близкий духовный помощник? Шестнадцатая лекция Как влияет горловое нервное сплетение на речь? Возможность избавиться от туберкулеза (с иллюстрациями) Семнадцатая лекция Как изменять тип взаимоотношения на основе сердечного нервного центра? Улучшение сердечно-сосудистой деятельности Восемнадцатая лекция Исследование диапазона функций надчревного нервного сплетения - от восприятия энергетических полей до управления ими Девятнадцатая лекция Негативное и положительное влияние предстательного нервного сплетения на психику. Тип Любви Двадцатая лекция За что отвечает крестцовое нервное сплетение? Управление психическим состоянием "знания, верования и убежденности" ПЕРЕРЫВ Для чего и зачем пауза? Двадцать первая лекция Как управлять событиями (обстоятельствами) на основе нервной системы? Выпускной экзамен Изучение 1-ого релаксационного метода ДОЛГОЛЕТИЯ на основе функций предстательного нервного сплетения Последний звонок Книга пожеланий Правила приема в колледж Стационарное образование работает круглогодично Спонсорство Для чего необходимо и как сделать спонсирование [Обмен опытом] Облако меток, которые затрагивает образование: работа дом секс Я отдых знакомство мир дети девушка любовь спорт бизнес беременность женщина человек время мужчина суд красота образование развитие предсказание деньги сердце здоровье смерть политика луна знание наука будущее речь творчество власть душа личность ум религия бог способности мысль гармония нежность интуиция забота долголетие Поиск по Школе Нервные сплетения и каналы движения нервных токов Показательные дневники исследований: Одиночный дневник Сила женского начала (Изучение и использование возможностей нервной системы) Парный дневник Источник знаний «ЧЕЛОВЕК» (Применение возможностей «Человек»)